2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、T h e M o d u l a t i o n E f f e c to f F a c i a lF a m i l i a r i t y o n t h eI n t e r a c t i o nb e t w e e n F a c i a lG e n d e r a n dE x p r e s s i o n a n d i t sM e c h a n i s mA u t h o r ’Ss i g n a t

2、u r e :一● ● ■S u p e r v i s o r7Ss i g n a t u r e :E x a m i n i n g C o m m i t t e e C h a i r p e r s o n :里墜魚曼墜坐星 里! Q 魚曼墨Q ! 基墊g 也Q 墜盟Q 鯉魚! 墮墜i y 曼! 墨煎YE x a m i n i n g C o m m i t t e e M e m b e r s :基絲旦墾i 魚墜壘

3、里! Q 箜星曼墨Q ! 圣壘曼j i 壘墜g ! 塑i y 星! 墨i ! Y望星魚旦地地g 里! Q 魚曼墨Q ! 圣魚自i 墾墜g 墮墮i y 星堡i 鯉圣h 星墜gQ 旦坌墼g 旦壘望 里! Q 魚墨墨Q ! 圣魚曼j i 墾墜g 墮墜i y 星! 墨塹Y圣魚壟墮g 圣h 豇旦墜 里! Q 魚曼墨Q ! 圣魚自i 壘墜g 墮墜i y 星! 墨煎YD a t eo f o r a ld e f e n s e : 2 0 1 6

4、.0 6 .0 7面孔熟悉度對面孔性別與表情加工關系的調(diào)節(jié)及其機制摘要以往的研究表明,面孔性別與表情的加工存在相互作用。但是,這種作用究竟是雙向還是單向的,目前仍尚存爭議。以往與面孔認知有關的理論模型,也較少論及面孔性別與表情加工的關系。因此,考察探明兩者的相互關系,一方面有助于澄清相關的爭議,另一方面也有助于建立更為完善的面孔理論模型。此外,這方面的研究成果,也能夠應用到與面孔認知有關的日常生活( 如面孔可信度的評價) ?;谏鲜瞿康?/p>

5、,本研究共包含了四個部分的內(nèi)容。第一部分旨在探究在快速反應情境下面孔熟悉度對面孔性別與表情加工的相互作用的調(diào)節(jié)。該部分研究先采用G a r n e r 范式分別考察了陌生面孔( 實驗一) 、中等熟悉面孔( 實驗二) 和熟悉面孔( 實驗三) 三種條件下面孔性別與表情加工的相互作用,然后通過讓被試直接學習面孔( 實驗四) 來驗證前三個實驗獲得的結果。第二部分旨在探究在時間充裕情境下面孔性別與表情加工在強度知覺上的相互作用,以及面孔熟悉度在兩

6、者關系上的調(diào)節(jié)作用。該部分研究先通過“測量一學習一再測”的流程( 實驗五)考察面孔熟悉度對不同表情條件下面孔性別強度知覺的影響,然后再采用與C l a y p o o l 等人( 2 0 0 7 ) 類似的研究范式探討面孔熟悉度對不同性別條件下的表情強度知覺的影響( 實驗六) 。第三部分采用倒置面孔( 實驗七) 和組合面孔( 實驗八) 范式,旨在對快速反應情境下面孔熟悉度的作用機制進行探索。第四部分則通過面孔信任度評價( 實驗九) 和投

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