在市教育局機關黨組織書記抓基層黨建工作述職評議大會上的主持詞和點評講話

1、在市教育局機關黨組織書記抓基層黨建工 在市教育局機關黨組織書記抓基層黨建工作述職評議大會上的主持詞和點評講話 作述職評議大會上的主持詞和點評講話這次述職評議大會的主要目的，就是通過黨建工作專項述職，對市教育局機關黨組織書記抓基層黨建工作進行述職評議，進一步推進市教育局機關黨組織建設，為我市的教育改革發(fā)展提供堅強的政治保證。參加今天會議的有：市教育局機關全體人員、市直教育系統(tǒng)直屬單位（學校）領導班子成員、市直教育系統(tǒng)“兩代表一委員”和黨員

2、干部、群眾代表。市直機關工委對我局的述職評議工作高度重視，專門委派市直機關紀工委書記 XX 同志、工委組織部部長 XX 同志到會指導，讓我們以熱烈掌聲表示歡迎。今天會議共有四項議程：一是機關黨支部書記述職；二是請市直機關紀工委書記 n 同志作集中點評和講話。下面進行第一項議程，機關黨支部書記述職。下面進行第二項議程，請市直機關紀工委書記 XX 同志做集中點評和講話，大家歡迎！同志們，總的看，今天的會議質量較高、比較成功，各位的述職“總結

3、成績客觀實在，分析問題深刻到位，目標承諾切實可行”，既展示了機關各支部黨建工作的新成效和特色亮點，也查擺出了存在的問題，充分體現了抓基層黨建的政治自覺和行動自覺。剛才，XX 同志對述職進行了集中點評和講話，對我們關乎大局、影響大局、保障大局的道理，沒有看到基層黨建工作與抓改革、發(fā)展、穩(wěn)定、民生的內在聯系和辯證統(tǒng)一關系，實質是政績觀存在偏差。二是整體發(fā)展還不平衡。各別黨務工作者缺乏系統(tǒng)的學習、培訓，在一定程度上影響了基層黨建工作的開展。一

4、些基層支部黨建工作仍有薄弱環(huán)節(jié)，組織生活不健全，“三會一課”制度堅持的不好，落得不實。三是黨員結構還不合理。個別黨員組織觀念淡薄，作用發(fā)揮的不明顯。部分工作存在安排部署后缺乏及時督導，沒能層層傳導壓力。黨員活動室設施配套不齊全，黨務公開不規(guī)范，還有較大的改進空間，等等。這些問題，需要我們大家認真反思，對照整改。二、突出重點、持續(xù)發(fā)力，確保任務落地要強化思想、組織、作風、業(yè)務、廉潔、文化六大建設，全面落實好教育局重點任務清單，打造教育系統(tǒng)

5、基層黨建品牌，實現基層黨建全面進步、全面過硬。突出要抓好以下幾方面的工作。（一）切實擔負主體責任。進一步樹立黨組織書記作為黨建第一責任人的責任意識。切實增強全面落實黨建工作的責任感、緊迫感和自覺性，明確守土有責，做到守土盡責。真正把黨建工作納入局黨委重要議事日程、融入各項工作之中，切實做到與教育改革發(fā)展同研究、同部署、同檢查、同落實。（二）大力提升工作水平。市直教育系統(tǒng)黨建工作取得一定成績，具有良好的工作基礎，我們要趁熱打鐵，著力提升黨