基于arcgis的虛擬校園建設(shè)-畢業(yè)論文

1、 南陽師范學(xué)院 20XX 屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）題目： 基于 ArcGIS 的虛擬校園建設(shè)完成人： 班級： 學(xué)制： 專業(yè)： 地理信息系統(tǒng) 指導(dǎo)教師： 完成日期： 第 1 頁 /（共 9 頁）基于 ArcGIS 的虛擬校園建設(shè)摘要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一門新興的技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。虛擬校園即是把虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字校園建設(shè)，它打破了時空限制，可以真實、直觀

2、地展現(xiàn)三維校園場景。本文通過圖像處理、虛擬地表生成、三維模型構(gòu)建和模型導(dǎo)入等一系列環(huán)節(jié)初步建成南陽師院中區(qū)虛擬校園，并對相關(guān)技術(shù)進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：虛擬校園；三維建模；ArcGIS；南陽師院虛擬現(xiàn)實(virtual reality)技術(shù)是 20 世紀(jì) 80 年代由美國人JaronLanier 正式提出的計算機圖形新技術(shù)，它利用計算機，生成逼真的三維視覺、聽覺、觸覺等感覺形式的虛擬世界[1]。由于它具有沉浸、交互、構(gòu)想三個主要特征，所以

3、近年來在計算機仿真研究領(lǐng)域十分活躍，被廣泛應(yīng)用于航天、醫(yī)療、工程、軍事等領(lǐng)域。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)和 GIS 技術(shù)的發(fā)展，虛擬校園系統(tǒng)開始出現(xiàn)，它可以實現(xiàn)校園場景的三維可視化、場景漫游及信息查詢等功能，用戶在顯示屏上可以很直觀地看到生動逼真的校園立體景觀，可以進(jìn)行諸如查詢、量測、漫游、飛行瀏覽等一系列操作，實現(xiàn)數(shù)字校園技術(shù)由二維 GIS 向三維虛擬現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化，可為校園可視化管理、分析、指揮、決策提供支持。因此，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于校園建設(shè)中