提高駕駛員危險(xiǎn)識(shí)別、危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力的研究.pdf

1、駕駛員直接操作機(jī)動(dòng)車，其駕駛技能的好壞、安全意識(shí)的強(qiáng)弱、應(yīng)變能力的高低，都直接影響著安全行車。本人通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，汽車駕駛員在發(fā)生事故前、事故中、事故后的各種心理狀態(tài)反應(yīng)，對(duì)其駕駛技能的好壞、應(yīng)變能力的高低都有直接影響。 目前，國(guó)民非常關(guān)注重大、惡性交通事故，人們普遍把交通事故的發(fā)生歸咎于駕駛員責(zé)任心不強(qiáng)、精力不集中等。很少有人從心理特征與安全角度，討論如何提高駕駛員在危急情況下的識(shí)別與危急反應(yīng)能力，告訴他們應(yīng)該如何去做，本人想就

2、此問(wèn)題進(jìn)行一番研究。 本文強(qiáng)調(diào)駕駛員的初期警告識(shí)別能力，適當(dāng)響應(yīng)能力。從“最危險(xiǎn)位置”、“特殊最危險(xiǎn)位置”開(kāi)始分析，搞清駕駛員在這些情況下應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。分析了“最危險(xiǎn)位置”的形成與危害、為什么叫“最危險(xiǎn)位置”，在最危險(xiǎn)位置形成“三點(diǎn)超會(huì)”的主觀原因、“最危險(xiǎn)位置”與錯(cuò)誤行為、“錯(cuò)誤行為”與事故、“最危險(xiǎn)位置”與“四個(gè)步驟”；“特殊危險(xiǎn)位置”的特殊性，“特殊危險(xiǎn)位置”與事故，“特殊危險(xiǎn)位置”與危險(xiǎn)障礙的確認(rèn)，“特殊危險(xiǎn)位置”與“四個(gè)

3、步驟”；“四個(gè)步驟”在消除一處危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)用。提出開(kāi)展心理訓(xùn)練，首先要培養(yǎng)一正確的思維方式，提高駕駛?cè)诵睦硭刭|(zhì)。建議改善道路安全措施，增加駕駛員安全感。 由于駕駛員過(guò)于分散，駕駛員管理是相對(duì)松散型管理，本人最后建議，真正落實(shí)繼續(xù)再教育培訓(xùn)，多從操作性入手，進(jìn)行預(yù)演性訓(xùn)練。即在從事每件事之前。預(yù)先設(shè)想可能出現(xiàn)什么問(wèn)題，如何解決，事前作好充分的心理準(zhǔn)備。這樣在實(shí)際進(jìn)行過(guò)程中，就會(huì)減少對(duì)所發(fā)生的事件的陌生感，從而就可以做到從容應(yīng)付，鎮(zhèn)定