初三中考復習計劃

1、 初三數(shù)學中考復習 初三數(shù)學中考復習時間及內(nèi)容安排： 時間及內(nèi)容安排：1、第一 、第一階段復習 復習復習時間 復習時間：于 2 月 28 日結束新課。 3 月 2 日—4 月 20 日復習宗旨 復習宗旨：重雙基訓練，知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段 的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。，使學生掌握每個 章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程 度。1、第一輪復習

2、的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。 第一輪復習的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。 第一輪復習要“過三關”： （1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。 （2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。 （3）過基本技能關。如，數(shù)形結合的題目，學生能畫圖能做出，說明他找 到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。第一輪復習應該注意的幾個問題 第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎。今年

3、中考試題按難：中：易=1：2：7 的比例，基礎分占總分（120 分）的 70%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇?，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）定期檢查學生完成的作

4、業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問 題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。（5）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（6）注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體 驗成功。 （7）應注重對基礎好的學生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他

5、們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀 率。對于基礎班不搞難而怪的題。如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是 第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點 突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形（7）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習

6、量，更不能把學生 推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。（9）注重集體備課，資源共享。復習內(nèi)容 復習內(nèi)容： 進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、 “開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等，以便學生熟悉、適應這類題型。3、第三 、第三階段復習 復習復習時間 復習時間：5 月 20 日—6 月

7、18 日復習宗旨 復習宗旨：模擬中考的綜合訓練，查漏補缺。復習內(nèi)容 復習內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 1、第三輪復習的形式 、第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓 練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。2、第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的

8、設計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（5）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生 的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的