河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第七次調(diào)研測試?yán)砭C生物試題

1、河北省衡水中學(xué) 河北省衡水中學(xué) 2017 2017 屆高三上學(xué)期七調(diào)理科綜合 屆高三上學(xué)期七調(diào)理科綜合生物試題 生物試題一、選擇題1.噬藻體是一種能感染藍(lán)藻的病毒。它能在藍(lán)藻細(xì)胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是A.組成噬藻體和藍(lán)藻的化合物的種類基本相同B.噬藻體和藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體C.噬藻體的核酸中只有 4 種核苷酸D.鈉離子和噬藻體進入藍(lán)藻的方式相同2.圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同 pH 條件下的

2、活性，圖乙表示 a、b、c 三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說法正確的是①植物和人的淀粉的活性相同時，pH 也可以相同 ②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高③a、b 酶活性相同時，溫度對酶的影響相同 ④c 酶的最適溫度應(yīng)等于或大于 40°CA.①② B.①④ C.②③ D.②④3.下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

3、細(xì)胞染色，觀察細(xì)胞內(nèi) DNA 的分布B.用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后，再進行細(xì)胞膜制備實驗C.用蘇丹Ⅲ染液對花生組織切片進行染色，可觀察到橘黃色的脂肪顆粒D.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后，可直接制作臨時裝片4.mRNA 的某個堿基被氧化會導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動，而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎 mRNA 解救被卡住的核糖體，否則受損的 mRNA 會在細(xì)胞中積累，進而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病。下列相關(guān)推測正確的是A.質(zhì)控因子是一種 D

4、NA 水解酶或 RNA 水解酶B.質(zhì)控因子能阻止異常多肽鏈的合成C.mRNA 上的堿基被氧化會導(dǎo)致合成的相關(guān)肽鏈變長(1)圖甲中，③過程進行的場所是 ，[H]用于與 反應(yīng)釋放大量的能量。(2)圖乙中，在 20?30d 時，種子干物質(zhì)量增加速度最快，此時種子含有的 DNA 量 ，種子成熟所需要的有機物來自圖甲中的過程 。(3)根據(jù)圖丙曲線分析，實驗過程中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元

5、素是 (填“C”“N”或“0”）。實驗進行到第 11d 時，要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加，必須提供的條件是 。(4)大田種植某油料作物時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過 來提高光合作用強度，以增加產(chǎn)量。30.(9 分)生長激素能促進人的生長，且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝。右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請分析并回答有關(guān)問題：(1)人體血糖含量的相對穩(wěn)定是在