跨國公司經(jīng)營與管理教學(xué)大綱(國貿(mào))

1、課程編號 編制人 制定日期 修訂日期 審定人 審定日期230293 lhylamb 2009.8.25《跨國公司經(jīng)營與管理》課程教學(xué)大綱 《跨國公司經(jīng)營與管理》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息 一、課程基本信息學(xué)分：4 分總學(xué)時：72適用類型：高職高專適用專業(yè)：國際貿(mào)易課程性質(zhì)：專業(yè)選修課先修課程：國際貿(mào)易實務(wù)，出口流程及模擬，信用證出口單證，外貿(mào)函電等專業(yè)必修課。后續(xù)課程：其他專業(yè)選修課程和畢業(yè)實訓(xùn)。二、課程概述 二、課程概述課程的教學(xué)目

2、的：通過闡述有關(guān)跨國經(jīng)營管理方面的基本知識和一般原理，介紹外國直接投資的動態(tài)和跨國公司的發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生初步理解跨國公司的全球戰(zhàn)略、對外直接投資、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和跨國經(jīng)營等方面的基本知識，對企業(yè)的國際化進程和跨國的經(jīng)營與管理方式有一定的系統(tǒng)性認識，并加深對中國對外開放和利用外資戰(zhàn)略的理解。課程的教學(xué)要求：（1） 、系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本概念、基本理論及其相關(guān)知識；（2）全面了解在全球經(jīng)濟一體化條件下，跨國公司經(jīng)營管理的運行規(guī)律；（3） 、注重培

3、養(yǎng)學(xué)生的思維能力，采取理論與實踐相結(jié)合，理論講述與案例分析相結(jié)合的方法進行教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生完成本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)后，能夠自覺地對實踐中存在的問題進行反思并能提出解決方法。三、教學(xué)條件 三、教學(xué)條件1.教學(xué)場所要求 : 一般教室 2.教學(xué)儀器設(shè)備要求：黑板、教材四、學(xué)時分配計劃 四、學(xué)時分配計劃◆ 本章小結(jié)◆ 思考題◆ 案例分析 ：沃爾瑪公司第 2 章 跨國公司的經(jīng)營戰(zhàn)略【教學(xué)目的與要求】1．掌握跨國公

4、司總體戰(zhàn)略的成長戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略；2．了解跨國公司經(jīng)營戰(zhàn)略的演變，制定程序和制定方法。3．掌握跨國聯(lián)盟的涵義、特點與類型?！窘虒W(xué)重點和難點】重點：跨國公司的成長戰(zhàn)略以及跨國聯(lián)盟的類型。難點：各跨國公司成長戰(zhàn)略的區(qū)別和跨國公司的類型?！緦W(xué)時分配】1．理論課時：4 學(xué)時2．實訓(xùn)課時：2 學(xué)時【教學(xué)內(nèi)容】一、跨國公司的全球性經(jīng)營戰(zhàn)略二、跨國公司經(jīng)營戰(zhàn)略的演變與內(nèi)容三、跨國公司經(jīng)營戰(zhàn)略的制定程序與制定方法四、跨國戰(zhàn)略聯(lián)盟◆ 本章小結(jié)◆ 西考題◆

5、案例分析：奔馳—帶戴姆勒與克萊斯勒的戰(zhàn)略聯(lián)盟第 3 章 跨國公司的經(jīng)營方式與組織結(jié)構(gòu)【教學(xué)目的與要求】1．掌握跨國公司經(jīng)營方式和組織結(jié)構(gòu)的種類；2．了解跨國公司的組織形式；3．了解跨國公司的管理體制?！窘虒W(xué)重點和難點】重點：跨國公司各種經(jīng)營方式和組織結(jié)構(gòu)的涵義與區(qū)別?！緦W(xué)時分配】1．理論課時：4 學(xué)時2．實訓(xùn)課時：2 學(xué)時【教學(xué)內(nèi)容】一、跨國公司的經(jīng)營方式二、跨國公司的組織結(jié)構(gòu)三、跨國公司的組織形式四、跨國公司的管理體制◆ 本章小結(jié)◆