建設(shè)大學科技園 助推科技創(chuàng)新

1、建設(shè)大學科技園 建設(shè)大學科技園 助推科技創(chuàng)新 助推科技創(chuàng)新——###開發(fā)區(qū)加快建 區(qū)加快建設(shè)大學科技園的探索 大學科技園的探索隨著知識和技術(shù)更新的速度日益加快，科技成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的周期大大縮短，大學科技園已逐步成為各類創(chuàng)新要素和資源匯集、融合的新園地，在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、轉(zhuǎn)化高?？萍汲晒?、孵化高新技術(shù)企業(yè)、加速區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用。加快大學科技園建設(shè)，把蘊藏在高等學校中的智力資源激活、解放出來，變?nèi)瞬藕图夹g(shù)優(yōu)勢為產(chǎn)業(yè)和

2、經(jīng)濟優(yōu)勢，對于加速開發(fā)區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育新的經(jīng)濟增長點，提高綜合經(jīng)濟能力，具有重要的戰(zhàn)略意義。一、大學科技園的產(chǎn)生和界定 一、大學科技園的產(chǎn)生和界定20 世紀 50 年代，政府財政支持的大幅度下降，世界范圍內(nèi)高等教育的發(fā)展身受資金問題的困擾，大學面臨著嚴重的財政危機和生存危機，許多大學重新定位。在弗里德里克·特曼（Fredrick E. Terman）教授的倡導下，世界上第一個大學科技園斯坦福研究園在美國斯坦福大學建立，

3、隨后以斯坦福研究園為基礎(chǔ)發(fā)展演變成了聞名于世的“硅谷”，它也標志著產(chǎn)學研結(jié)合新模式——大學科技園的誕生。到20 世紀 80 年代中后期，伴隨著世界新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級，全球興起了一股興建大學科技園的熱潮。根據(jù)《國家大學科技園“十五”發(fā)展規(guī)劃綱要（草案）》的定義，大學科技園是指以研究型大學或大學群為依托，利用大學的智力、技術(shù)、實驗設(shè)備、文化氛圍等綜合優(yōu)勢，通過包括風險投資在內(nèi)的多元化投資渠道，在政府的政策引導和支持下，在大學附近

4、區(qū)域建立的從事技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)孵化活動的高科技園區(qū)。二、大學科技園的功能 二、大學科技園的功能域?？萍紙@區(qū)的經(jīng)濟活動加快了所在大區(qū)域的物質(zhì)流、能量流、資金流和信息流，其經(jīng)濟牽引作用越來越強。5、帶動功能。 、帶動功能。大學科技園發(fā)展到一定程度后，通過要素擴散將帶動周邊地區(qū)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，從而有力地促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。這種帶動功能主要表現(xiàn)：大學科技園孵化出的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)有高產(chǎn)值、高利潤、高增長率，能大量增加就業(yè)機會，對地區(qū)經(jīng)濟有直接的促進作用。同

5、時高技術(shù)產(chǎn)業(yè)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)具有改造作用，或者通過功能替代，或者通過新技術(shù)的移植，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。美國北卡三角研究園的成功，不僅在于研究園的發(fā)展上，而且?guī)恿似渲苓叺貐^(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，改變了周圍城鎮(zhèn)和縣的性質(zhì)，使一大片曾經(jīng)是農(nóng)村的地區(qū)迅速城市化，從而有力地促進了地區(qū)經(jīng)濟和社會的發(fā)展。6、反饋功能。 、反饋功能。大學科技園本身就是一個開放的大系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)建立和成長的過程中，不斷地與周圍的環(huán)境進行信息流、能量流等方面的交換。大學科技園通過園內(nèi)各類

6、眾多的企業(yè)所形成的創(chuàng)新網(wǎng)絡和人員頻繁地大量進出與流動，成為各類科技信息、市場信息的匯集地與加工站。通過大學科技園與大學之間的互動關(guān)系，這些信息不斷地反饋到大學，使得大學的教育和科研能夠適時地朝著適應市場經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的方面調(diào)整和改革，加快大學自身的良性發(fā)展。同時，大學科技園的反饋功能也是對其進行科學評估的基礎(chǔ)，大學科技園的進展如何，功能發(fā)揮如何，相關(guān)政策是否得當，應如何進一步調(diào)整與改進都依賴于反饋功能的實現(xiàn)。三、推進大學科技園建設(shè)的