七年級(jí)歷史第17課昌盛的秦漢文化（二）(課件)

1、第 17 17 課 昌盛的秦漢文化（二） 昌盛的秦漢文化（二）【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 知識(shí)與技能通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握西漢末年佛教傳入我國；佛教對(duì)我國文化的影響；道教的興起；佛教與道教廣泛傳播的原因；王充與《論衡》 。 過程與方法 過程與方法：通過分析佛教和道教對(duì)我們周圍事物影響的實(shí)例，說明佛教和道教對(duì)我國文化的影響，理解宗教迷信的危害，培養(yǎng)辨別是非和觀察分析問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)王

2、充的著作《論衡》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立唯物主義世界觀，學(xué)習(xí)他積極戰(zhàn)斗的精神。【教學(xué)重難點(diǎn)】 【教學(xué)重難點(diǎn)】佛教的傳入和王充的唯物主義思想，宗教的本質(zhì)和影響【導(dǎo)學(xué)過程】 【導(dǎo)學(xué)過程】教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合【情景導(dǎo)入】 【情景導(dǎo)入】多媒體展示世界上七大奇跡，學(xué)生觀看思索導(dǎo)入【自主預(yù)習(xí)】 【自主預(yù)習(xí)】一、佛教傳入中原和道教的興起1、佛教的傳入佛教是世界三大宗教之一，公元前 6 世紀(jì)創(chuàng)立于印度，創(chuàng)始人是喬達(dá)摩·悉達(dá)多，被尊稱為釋迦

3、牟尼。其教義主要有人生是苦難；要人們?nèi)淌芸嚯y，死后入極樂世界。西漢末，佛教經(jīng)中亞沿絲綢之路傳入我國。佛教之所以受到封建統(tǒng)治者的歡迎和支持，是因?yàn)樗笕藗內(nèi)淌墁F(xiàn)世的一切苦難，而追求根本不存在的所謂來世的幸福，從而起到麻痹人民斗志的作用。正是在封建統(tǒng)治者的支持之下，東漢末年，佛教在我國逐漸流傳起來。2、道教的出現(xiàn)道教，由道家思想和民間神仙方術(shù)發(fā)展而來，它對(duì)人生采取消極態(tài)度，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以得道成仙，道教迎合了人們追求長生不老的欲

4、望，也符合封建統(tǒng)治者統(tǒng)治人民的需要，道教的影響：如建筑（道觀） 、醫(yī)藥（煉丹、火藥） 、武術(shù)（武當(dāng)派） 、氣功等。二、王充與《論衡》聯(lián)系前面曾經(jīng)涉及的有樸素唯物主義思想的荀子（提出“人定勝天“的觀點(diǎn)） 。王充，東漢人，著《論衡》 ，提出無神論，即唯物主義思想。當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境是迷信思想盛行，分析其原因主要有科技落后，統(tǒng)治者利用封建迷信麻痹人民，在這種社會(huì)氛圍下能獨(dú)立思考、敢于提出違世之說就顯得更為可貴。 [小結(jié)] 思想和宗教是一定的政治經(jīng)

5、濟(jì)文化的反映，今天社會(huì)上還有一些迷信思想的殘余，我們要以科學(xué)的態(tài)度，來看待一些事物。三、司馬遷與《史記》司馬遷，西漢人，杰出的史學(xué)家和文學(xué)家，著作《史記》 。其體裁紀(jì)傳體，紀(jì)指皇帝的傳記，傳指將相和名人的傳記。這是我國第一部紀(jì)傳體通史，敘述了傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)二三千年的歷史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷“。司馬遷為什么能寫出這樣一部史學(xué)巨著？（讓學(xué)生閱讀書上內(nèi)容，然后進(jìn)行總結(jié)。 ）司馬遷編寫出《史記》這樣一部巨著是多方面原因促

6、成的。要深人探究司馬遷著《史記》成功的原因。在史書體例中，最常見的是紀(jì)傳體、編年體和紀(jì)事本末體，它們的特點(diǎn)是紀(jì)傳體以人物為中心，編年體以時(shí)間為中心，紀(jì)事本末體以記事為中心。注意區(qū)分通史和斷代史。四、秦兵馬俑秦漢時(shí)期藝術(shù)成就中的雕塑以秦始皇陵兵馬俑為代表。讓學(xué)生閱讀教材，找出以下的內(nèi)容：第一，秦陵兵馬俑的發(fā)掘；第二，秦陵兵馬俑的壯觀和宏大；第三，秦陵兵馬俑的價(jià)值和發(fā)現(xiàn)意義。秦始皇陵位置：陜西省臨潼縣；規(guī)模：大（騎、步兵俑 7000 多件，

7、陶馬 600 余匹，戰(zhàn)車 100 多輛）秦陵兵馬俑表現(xiàn)了極高的雕塑藝術(shù)水平，是世界藝術(shù)史上的一顆明珠，被譽(yù)為“世界第八奇跡“，1987 年被列入“世界文化遺產(chǎn)“名錄?！竞献魈骄俊?【合作探究】1、秦漢時(shí)宗教興盛的原因是什么？2、如何看待王充的《論衡》？3、司馬遷有哪些高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)?！眷柟叹毩?xí)】 【鞏固練習(xí)】一、選擇題1、 《史記》是一部杰出的歷史著作，它的最主要的特征是（

8、 ）A．是一部內(nèi)容豐富的通史著作 B．刻畫了眾多的歷史人物形象C．歌頌了農(nóng)民領(lǐng)袖的斗爭精神 D．開創(chuàng)了編寫歷史著作的新體例2、司馬遷寫《史記》 ，下列事件不可能被寫進(jìn)去的是A．秦趙長平之戰(zhàn) B．秦始皇建立秦朝C．漢武帝泰山封禪 D．班超奉命出使西域3、佛教傳入我國中原地區(qū)的時(shí)間是（ ）A．西漢初年 Ｂ．西漢末年 Ｃ．東漢初年 Ｄ．東漢末年4、下列宗教是我國土生土長