3年制中職《學(xué)前教育專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

1、中職三年制學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué) 校 名 稱 宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中專部） 專 業(yè) 名 稱 學(xué)前教育 主 管 校 長(zhǎng) 簽 字 申 請(qǐng) 日 期 二0一三年十一月十八日 — 3 —質(zhì)、扎實(shí)的幼兒教育知識(shí)和專業(yè)技能，適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展，勝任學(xué)前教育教學(xué)、管理、

2、企事業(yè)單位文員工作的應(yīng)用性復(fù)合型人才。（二）對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）： （二）對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）：各級(jí)各類幼教機(jī)構(gòu)的幼兒教師、管理工作者，企事業(yè)單位文職工作人員及宣傳工作者，小學(xué)音樂、美術(shù)教師，政府機(jī)關(guān)公務(wù)員等。三、職業(yè)能力及要求 三、職業(yè)能力及要求（一）具備扎實(shí)的師范素質(zhì)和過硬的教師職業(yè)技能，良好的教師語(yǔ)言和文字表達(dá)能力；具有編制具體教育、教學(xué)方案和實(shí)施方案的基本能力；掌握觀察幼兒行為、分析幼兒行為和心理的基本能力；了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，

3、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；具備幼兒科技、社會(huì)、文化等各項(xiàng)活動(dòng)的操作能力和組織、指導(dǎo)及創(chuàng)新能力，具備一定程度的藝術(shù)素養(yǎng)，健康的審美觀點(diǎn)和藝術(shù)表演能力；掌握體育鍛煉常識(shí)和生理保健、心理咨詢知識(shí)和方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的意志品質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。（二）要求普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等以上，畢業(yè)前獲取幼兒教師資格證書。四、課程設(shè)置與基本要求（課程類別、課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)、基本要求） 四

4、、課程設(shè)置與基本要求（課程類別、課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)、基本要求）（一）德育課程（共 （一）德育課程（共 108 108 學(xué)時(shí)） 學(xué)時(shí)）1、職業(yè)生涯規(guī)劃（18 學(xué)時(shí)）本課程以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。2、心理健康（36 學(xué)時(shí)