三二班古詩(shī)文吟誦教學(xué)計(jì)劃

1、三二班古詩(shī)文吟誦教學(xué)計(jì)劃 三二班古詩(shī)文吟誦教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)文化，汲取民族的源頭活水，不斷深入開展古詩(shī)文吟誦活動(dòng)，使三年級(jí)形成濃厚的吟誦氛圍，提高學(xué)生的古詩(shī)吟誦能力，陶冶情操，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校古詩(shī)文吟誦開展情況和目前我年級(jí)的實(shí)際，特?cái)M定三年級(jí)小學(xué)古詩(shī)文吟誦計(jì)劃。二、教學(xué)分析多年來我校一直開展古詩(shī)文吟誦活動(dòng)。面對(duì)今年所帶的三二班，我將采取“抓中間、帶兩頭”的方式全面開展古詩(shī)吟誦讀活動(dòng)，即

2、：抓尖子生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生積極參與到古詩(shī)文吟誦活動(dòng)行列中。除此之外，我年級(jí)還將堅(jiān)持“直面經(jīng)典、不求甚解、形式多樣、水到渠成”的十六字原則，根據(jù)堅(jiān)持經(jīng)典誦讀與課改結(jié)合，堅(jiān)持經(jīng)典誦讀與品德教育結(jié)合，堅(jiān)持形式與過程并重的方針。三、學(xué)生分析大部分學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的積極性較高，對(duì)古詩(shī)的意境體會(huì)淺薄，因此學(xué)生常常是吟誦容易，鞏固難。四、主要措施環(huán)境在人的發(fā)展過程中起著重要作用。為使學(xué)生能夠初步感受到古詩(shī)文的魅力，并從中受到潛移默化地影響，從而逐步提高自身

3、素養(yǎng)。班級(jí)要注意在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造古詩(shī)文吟誦氛圍，班主任要積極探索、勇于創(chuàng)新，不斷豐富活動(dòng)形式。1、 實(shí)行每日必吟，熟讀成誦。充分利用中午預(yù)備 10 分鐘時(shí)間，開展課前一吟活動(dòng)，做到“讀而常吟之、學(xué)而時(shí)習(xí)之” 。2、 開展競(jìng)賽，激發(fā)熱情。開展古詩(shī)文吟誦競(jìng)賽活動(dòng)，如：詩(shī)句接龍、歸類對(duì)詩(shī)、你問我答。3、 開辟詩(shī)園，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。結(jié)合我校的古詩(shī)文吟誦特色，布置班級(jí)文化墻，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。4、 評(píng)比“班級(jí)吟誦之星。堅(jiān)持一周一檢查、一月一測(cè)評(píng)、