五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)最新的五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析 最新的五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析經(jīng)過(guò)前期分階段復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)，做了大量的學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，可以說(shuō)每一名學(xué)生都有一定的進(jìn)步。為了今后更好的調(diào)控自己的的教學(xué)，我仔細(xì)地翻閱了學(xué)生們的試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)試卷進(jìn)行了認(rèn)真分析。一、基本情況 本班有 55 名學(xué)生組成，其中男生 29名，女生 26 名。該班有部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)較差，考出了不盡人意的成

2、績(jī)。此次考試平均分 61 分，及格率 59%。二、試題分析 (1)考試類型： 這次期末試卷的內(nèi)容充分依據(jù)課標(biāo)的精神，在尊重教材的基礎(chǔ)上，注重了基礎(chǔ)知識(shí)、能力及拓展延伸的綜合測(cè)查，試卷主要包括“填空、判斷、選擇、計(jì)算、觀察與操作、 、解決問(wèn)題、”六大部分，兼顧了各類學(xué)生的差異。 (2)試卷特點(diǎn)： 1、題目緊扣基礎(chǔ)，難易有度，給學(xué)生略有挑戰(zhàn)的考試。 2、試題以生活素材為情境，考查了學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3、試題的綜合性強(qiáng)，以靈活的形式

3、真正考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。 4、試題注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，關(guān)注了學(xué)生的體驗(yàn)。三、最新的五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析：答題情況分析 (一)填空。注重于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的題型，題出的精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)中，選擇了“折線統(tǒng)計(jì)圖” 。 (四)計(jì)算。第一小題是直接寫出得數(shù)。本小題的得分較好，幾乎所有的學(xué)生都能夠得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，極個(gè)別學(xué)生失誤，做錯(cuò)了，這也是難免的屬于正常的范圍。 第二小題是計(jì)算能簡(jiǎn)算的簡(jiǎn)算。這

4、也是錯(cuò)誤率相對(duì)較高的地方。簡(jiǎn)算需要學(xué)生觀察算式特點(diǎn)，變通數(shù)字在進(jìn)行簡(jiǎn)算，并不是簡(jiǎn)單的運(yùn)算定律的應(yīng)用，數(shù)字又是分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合，有些學(xué)生顧了了簡(jiǎn)算，顧不了計(jì)算，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 第三小題是解方程。我班有 5 位學(xué)生出現(xiàn)扣分。5 名學(xué)生也是粗心造成的失分。 (五)觀察與操作。本題失分較多，原因是在平時(shí)我沒(méi)有帶學(xué)生聯(lián)系過(guò)類似的題目，單如果仔細(xì)念題的話，也是很容易理解的，題中給出的三條線也就是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。有的同學(xué)只是量出了長(zhǎng)度，但是沒(méi)有把體積

5、、表面積計(jì)算出來(lái)(六)解決問(wèn)題。此題的得分率較低的是 3、4 題，對(duì)于第三題來(lái)說(shuō)，丟分的原因在于“分?jǐn)?shù)的運(yùn)算”上，再有就是沒(méi)有把題考慮全面，只考慮了一段路的汽油用量;第 4 題出錯(cuò)的原因一是計(jì)算錯(cuò)誤，二就在于學(xué)生做第二小問(wèn)當(dāng)中的水位線的理解不夠透徹，便導(dǎo)致第三小問(wèn)也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。四、今后教學(xué)啟示： 考試既具有診斷功能和反饋功能，還具有導(dǎo)向功能。也為我們今后的教學(xué)帶來(lái)一些思考。結(jié)合以上問(wèn)題，我認(rèn)為今后的教學(xué)要注意以下方面： 1、教學(xué)行為要嚴(yán)