三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

1、第 1 頁 共 8 頁三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃三班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇 1一、指導(dǎo)思想以《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照，在充分表達《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面對現(xiàn)代社會的進展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，著重培育

2、同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能，著力引導(dǎo)同學(xué)運用信息技術(shù)獵取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習。二、同學(xué)基本狀況三班級同學(xué)對“計算機”的愛好高于信息技術(shù)課的愛好，由于同學(xué)接受技能的差異，掌控水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌控不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)同學(xué)做到“即學(xué)即用”。三、教材特點 1. 2.以培育同學(xué)愛好為主，不強求掌控知識與操作技能； 以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；3. 4. 5. 學(xué)習；6.第 3 頁 共 8

3、 頁三班級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇 2學(xué)期教育目標中學(xué)信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、E*CELE 應(yīng)用、POWERPOINT 應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習，培育同學(xué)的動手實踐操作技能，能夠較嫻熟的掌控對計算機操作的基礎(chǔ)操作技能，培育同學(xué)主動學(xué)習和自學(xué)技能，培育同學(xué)正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息時

4、代的學(xué)習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。同學(xué)狀況分析九班級同學(xué)已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平，基本掌控了計算機的一般操作方法和運用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。教材狀況分析九班級的主要任務(wù)是復(fù)習并做好迎考預(yù)備。復(fù)習內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、E*CELE 應(yīng)用、POWERPOINT 應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基