頂崗實(shí)習(xí)周記模板【五篇】

1、頂崗實(shí)習(xí)周記模板【五篇】 頂崗實(shí)習(xí)周記模板【五篇】1. 1.頂崗實(shí)習(xí)周記模板 頂崗實(shí)習(xí)周記模板我陪伴初一的時(shí)間最長(zhǎng)，直到我的實(shí)習(xí)結(jié)束。我代理兩個(gè)班的語文課，并且 負(fù)責(zé)一部分班主任工作。這不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還獲得了學(xué)生們滿滿的友 誼和深深的感動(dòng)。因我的指導(dǎo)老師是班主任，故而在副班主任工作上我可以有所借鑒和學(xué)習(xí)。 學(xué)生日常矛盾的處理，生活情況，學(xué)習(xí)狀況有問題時(shí)，我都會(huì)一一認(rèn)真負(fù)責(zé)地處 理，學(xué)生們也非常信任依賴我。我認(rèn)為我做的還是比較成

2、功的，但班主任工作上 還欠缺經(jīng)驗(yàn)，處理起來不是太得心應(yīng)手，仍然需要不斷的學(xué)習(xí)鍛煉。在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡職盡責(zé)。非常榮幸在實(shí)習(xí)之前，就被老師欽定為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)。身為隊(duì)長(zhǎng)，我們一行六 人的生活瑣事都需要我來操心，老師布置的任務(wù)活動(dòng)都要我來傳達(dá)督促，主任與 老師之間的溝通也需要我來做中間的橋梁。真的非常心累。不過我們團(tuán)結(jié)合作， 完成應(yīng)該完成的任務(wù)，隊(duì)友們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)。一方面鞏固了我們之間的友 誼，另一個(gè)方

3、面給我的實(shí)習(xí)工作了很大的幫助。我從不同的崗友身上學(xué)習(xí)到了不 同的知識(shí)，不同的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)技巧和方法等等。這段時(shí)間也鍛煉了我的人際 交往能力和溝通能力，學(xué)習(xí)到了很多，更是鍛煉了自己。2. 2.頂崗實(shí)習(xí)周記模板 頂崗實(shí)習(xí)周記模板在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉，開始大部分時(shí)間我都是在看 各位同事的操作，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能企及的。所以在 學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)?重

4、新演示給我看，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收 獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試著慢慢做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。 顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動(dòng)手一切 只是紙上談兵。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步 完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。3. 3.頂崗實(shí)習(xí)周記模板 頂崗實(shí)習(xí)周記模板作為辦公室的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里，

5、勤快一點(diǎn)總是沒錯(cuò)的。論輩分， 辦公室的同事都是我們的長(zhǎng)輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點(diǎn)社會(huì) 工作經(jīng)驗(yàn)，出于對(duì)前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，辦公室的小事我 們都要主動(dòng)勤快地去做，不要認(rèn)為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí)， 事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多， 我們得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就愈多，便愈能鍛煉我們自己。我們的主動(dòng)積極會(huì)給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)，只有去做，去付出， 才會(huì)有