學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目研修總結(jié)

1、學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目研修總結(jié)實(shí)驗(yàn)中學(xué)自 2020 年 10 月自強(qiáng)縣教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于組建自強(qiáng)縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)》 、《自強(qiáng)縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 行動(dòng)指導(dǎo)意見》 等相關(guān)通知， 正式啟動(dòng)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目” ， 按研修項(xiàng)目培訓(xùn)要求， 在奧鵬遠(yuǎn)程教育中心教師培訓(xùn)中心湖北省項(xiàng)目組管理員、 自強(qiáng)縣教育局教師管理股的指導(dǎo)下

2、， 按部就班的開展校本研修活動(dòng)。截止到 12 月 底， 學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目研修學(xué)習(xí)已經(jīng)全部合格。 為進(jìn)一步完善學(xué)校教師信息化隊(duì)伍建設(shè)， 不斷探求新方法、 總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)， 現(xiàn)將這次學(xué)校此次中小學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目開展的“整校推進(jìn)”信息化建設(shè)校本研修活動(dòng)做如下總結(jié)。一、重視領(lǐng)導(dǎo)，明確分工1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障開學(xué)初至 10 月 中旬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管信息技術(shù)的工作人員第一時(shí)間坐下研

3、究信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項(xiàng)目相關(guān)活動(dòng)開展的時(shí)間、 內(nèi)容、 形式、 成果等細(xì)節(jié)工作。 為有效落實(shí)此次國(guó)培項(xiàng)員主要分為： 校級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、 ，教研組長(zhǎng)。監(jiān)管人員在工作中各司其責(zé)、相互配合，在上下聯(lián)動(dòng)的過程中及時(shí)有效的解決研修過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作安排， 結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下研修活動(dòng)需求， 學(xué)校教導(dǎo)處設(shè)安排了相應(yīng)的研修活動(dòng)： 結(jié)合 10-11 月 份開始的以課堂能力評(píng)價(jià)為載體的其他學(xué)科校本研修

4、活動(dòng)。 所有活動(dòng)具體到研修的每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)都有天數(shù)限制， 都有作業(yè)要求， 都有記錄留痕， 為線下作業(yè)的上傳和簡(jiǎn)報(bào)制作等工作提前做好了資料準(zhǔn)備。2、明確研修主題，有效推進(jìn)培訓(xùn)考慮到參培教師對(duì)微能力點(diǎn)的理解和選擇， 經(jīng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)研究決定， 由學(xué)校以教研組為單位對(duì)其所屬教師的微能力點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃， 并要求每個(gè)教研組在明確了三個(gè)微能力點(diǎn)的基礎(chǔ)上確定研修主題， 分步開展研修活動(dòng)。 各教研組長(zhǎng)在明確研修主題之后， 都能積極的帶領(lǐng)組員校管理員的指導(dǎo)下