小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進工作情況總結(jié)

1、小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 2.0 整校推進工作情況總結(jié) 整校推進工作情況總結(jié)為貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 的意見》，落實哈爾濱市教育局、阿城區(qū)教育關(guān)于中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 的工作要求，結(jié)合學校信息技術(shù)應用實際，學校積極按照上級的要求推進中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 在學校的實施工作。一、組建信息化管理團隊，明

2、確職責 一、組建信息化管理團隊，明確職責校長領(lǐng)先并擔任第一責任人，主管校長和主任、學科骨干、信息技術(shù)教師等 8 人構(gòu)成的學校信息化管理團隊，準確評估學校信息化教學現(xiàn)狀，制定學校信息化發(fā)展規(guī)劃和校本研修方案。積極參加學校信息化管理團隊領(lǐng)導力培訓，構(gòu)建教師信息化發(fā)展“校長帶動——全員行動“新機制。由學校管理向自覺成長轉(zhuǎn)變。二、召開 二、召開 XX XX 小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 2.0 啟動

3、大會 啟動大會信息技術(shù)應用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為全面貫徹落實《哈爾濱市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 實施意見》的精神，促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，10 月 20日上午，XX 小學召開了小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 啟動大會。啟動儀式上，教學校長作了動員報告，希望通過信息技術(shù)應用能力提升工程的推進，促進教師個人信息素養(yǎng)的提升、學科課堂效率的提高、實現(xiàn)學校從信息技術(shù)應用能力工程的 XX 校到示

4、范校的提質(zhì)。并對教師如何參加培訓進行了要求，使全校教師明確了實施四、進行信息化能力攻關(guān)，以點帶面 四、進行信息化能力攻關(guān)，以點帶面以上級要求的 30 項基本能力點為重點，教師根據(jù)自身個性特征進行適切發(fā)展定位，按測評標準自主選擇，創(chuàng)新成長?，F(xiàn)在教師正在有計劃、有步驟地參與培訓中，為推動我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程 2.0 的實施工作打下良好的基礎(chǔ)。特別在學情分析、教學設(shè)計和學生指導、學生評價上，與信息技術(shù)深度融合，用現(xiàn)代化的技術(shù)指導、

5、服務(wù)信息化教學上下功夫。五、舉行 五、舉行“信息化能力提升工程 信息化能力提升工程 2.0 2.0——微能力在課堂教學中 微能力在課堂教學中的應用探究課 的應用探究課”活動。 活動。為深入貫徹教育部《教育信息化 2.0 行動計劃》，進一步提高全校師生的信息化應用水平和信息素養(yǎng)，落實教學應用覆蓋全體老師，實踐網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下智慧課堂的教學模式，XX 小學于近期開展了“信息化能力提升工程 2.0——微能力在課堂教學中的應用探究課”活動。本次活動首