語文教學(xué)中創(chuàng)新教育淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —語文教學(xué)中創(chuàng)新教育淺談小學(xué)音樂教學(xué)中 語文教學(xué)中創(chuàng)新教育淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育 的創(chuàng)新教育創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步永恒的主題，在當(dāng)今的中國尤為重要。江澤民總書記強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。〞這一精辟的論述，昭示了我們廣大教育工的神圣職責(zé)。何謂創(chuàng)新教育？創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育。 “創(chuàng)新能

2、力〞是未來人才的一個(gè)核心素質(zhì)，必需從小培養(yǎng)，為其打好基礎(chǔ)。語文是人們學(xué)習(xí)和把握各門知識(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語文又是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，所以小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新特別重要。那么，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣創(chuàng)新呢？我認(rèn)為這是一個(gè)課內(nèi)外互動(dòng)、學(xué)生全面參與的過程。要讓兒童敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、恒于創(chuàng)新，必需從以下幾方面做起。 一、 多種方法，營造創(chuàng)新型的語文課堂環(huán)境。 1、營造氣氛，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。 和諧、活潑的氣氛有助于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。專制、壓抑的課堂氣氛則給師

3、生、學(xué)生之間的信息交流帶來障礙。作為課堂組織者——教師自身要把自己作為普通的一員置身于學(xué)生主體中，與學(xué)生和平相處，感情上會(huì)更融洽，心理上會(huì)更溝通。如課堂上多用“我們一起來學(xué)習(xí)好嗎?〞 “小朋友，你認(rèn)為這句話應(yīng)當(dāng)怎樣讀？請你給大家讀本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —趣、以游戲激趣、以導(dǎo)語激趣、以活動(dòng)激趣等方法，挖掘語文教材中能誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“導(dǎo)火

4、線〞，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 3、積極評(píng)價(jià)，激勵(lì)創(chuàng)新精神。 評(píng)價(jià)就是一根指揮棒，對學(xué)生學(xué)習(xí)的新方法、新見解、新思路要加以激勵(lì)，對學(xué)生標(biāo)新立異，異想天開要加以保護(hù)，對學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)新都要重視，如朗讀、回復(fù)問題、提出問題、找出課文中有關(guān)詞語等，先讓學(xué)生之間評(píng)價(jià)、相互鑒賞學(xué)習(xí)成果，然后老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果從特性發(fā)展、心理品質(zhì)等方面做出評(píng)價(jià)。教師確定的評(píng)價(jià)，對促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、加強(qiáng)創(chuàng)新信心，有著不可估量的力量。 “你有獨(dú)立見解〞“老師還沒有想出