班主任具體工作計(jì)劃

1、 班主任具體工作計(jì)劃 班主任具體工作計(jì)劃班主任工作的基本內(nèi)容：（1） 、全面了解和探討學(xué)生；（2） 、組織和培育班集體；（3） 、指導(dǎo)班委會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作；（4） 、爭(zhēng)取家庭教化和社會(huì)教化的協(xié)作；（5） 、評(píng)定學(xué)生操行。班主任工作的方法：（1） 、創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)班集體目標(biāo)；（2） 、合理確定班級(jí)角色位置；（3） 、協(xié)調(diào)好班內(nèi)外各種關(guān)系；（4） 、建構(gòu)“開放、多維

2、、有序”的班級(jí)活動(dòng)體系；（5） 、營(yíng)造健康向上、豐富活躍的班級(jí)文化環(huán)境。怎樣建設(shè)七年級(jí)新班級(jí)新集體良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)的保證。只有建立良好的班風(fēng)，才能使全班大多數(shù)同學(xué)在班級(jí)這個(gè)集體中學(xué)習(xí)生活得心情安逸。高一新生，他們內(nèi)心都描繪有一個(gè)美妙的中學(xué)學(xué)習(xí)生活藍(lán)圖，這為高一班風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建了較好的客觀條件。同時(shí)，高一新生入校后會(huì)面臨好多新的事情、新的困惑。班級(jí)是學(xué)校教化和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教化工作的依事一等獎(jiǎng)的共同目標(biāo)也就順理成章地達(dá)到了。甚

3、至，連我班肖佳欣和雷婷同學(xué)因?yàn)閯傋鐾晔中g(shù)僅一個(gè)月，原本放棄軍訓(xùn)，最終也精彩的參加了既累且苦的軍訓(xùn)。學(xué)生從辛苦中獲得了喜悅，從集體中感受到了強(qiáng)大的力氣！學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，班主任甚而任課老師的工作就如順風(fēng)行船，事半功倍。第三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增加學(xué)生的自信念關(guān)于這一點(diǎn)，班主任務(wù)必動(dòng)員全部的文化任課老師主動(dòng)參加。如高一物理，不是靠死記硬背、簡(jiǎn)潔摹仿地學(xué)，必需學(xué)會(huì)物理思維方式，一起先必需按要求辦。如何解決這一問題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率呢

4、？老師應(yīng)當(dāng)賜予一些方法指導(dǎo)。如：指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待預(yù)習(xí)，提高課堂的學(xué)習(xí)效率；要求學(xué)生聽老師講，跟老師走；提高作業(yè)質(zhì)量；重視課后復(fù)習(xí)；主動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)；考試時(shí)力求發(fā)揮應(yīng)有水平；加強(qiáng)學(xué)習(xí)的安排性；努力提高視察實(shí)力；努力提高閱讀實(shí)力；努力提高記憶實(shí)力；主動(dòng)發(fā)揮思維實(shí)力；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折；防止學(xué)習(xí)陷于逆境；學(xué)習(xí)要講究用腦衛(wèi)生等等。第四、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化高一新生來自四面八方，不同的學(xué)校，不同的家庭，不同的環(huán)境，培育了不同的愛好和愛好，