2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、傳統(tǒng)的數(shù)字校園建設(shè)中,信息化系統(tǒng)主要采取用戶主動(dòng)訪問(wèn)的方式提供服務(wù)。然而隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,師生早已習(xí)慣了更方便的消息推送機(jī)制,希望能夠方便的被動(dòng)的收到自己關(guān)注的通知提醒,以便節(jié)省更多的時(shí)間,體驗(yàn)智慧化帶給生活的便捷。另一方面,信息化系統(tǒng)之間相互孤立的現(xiàn)狀,使得系統(tǒng)間的用戶、通知等模塊也相互獨(dú)立,系統(tǒng)之間很難進(jìn)行自動(dòng)化的協(xié)作,進(jìn)而達(dá)到智慧化的目的。
  本文主要從高校內(nèi)的多途徑通知自適應(yīng)策略、通知自動(dòng)化、通知情景化三方面進(jìn)行

2、了研究。
  首先,通過(guò)對(duì)高校內(nèi)通知下發(fā)策略的研究,針對(duì)高校師生群體提出了多途徑通知自適應(yīng)下發(fā)策略,有效提高了基礎(chǔ)通知服務(wù)的通知下達(dá)率,同時(shí)又兼顧了良好的用戶體驗(yàn)。
  其次,通過(guò)對(duì)高校內(nèi)通知自動(dòng)化的研究,針對(duì)原有信息化系統(tǒng)和潛在信息化系統(tǒng)分別提出了被動(dòng)輪詢和主動(dòng)調(diào)用兩種通知服務(wù)的集成方式,有效解決了原有信息化系統(tǒng)相互孤立導(dǎo)致的集成困難問(wèn)題;
  再次,通過(guò)對(duì)高校內(nèi)通知情景化的研究,總結(jié)了高校內(nèi)的情景化數(shù)據(jù),提出了高校

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