2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、地球在漫長的歷史演化過程中留下了彌足珍貴的地質(zhì)遺跡,通過對地質(zhì)遺跡的深入探究可以更好地獲取地球信息,但是由于人類為了自身發(fā)展而進行的生產(chǎn)活動已經(jīng)嚴(yán)重威脅到賴以生存的生態(tài)環(huán)境,所以保護記錄地球信息的地質(zhì)遺跡就顯得尤為重要。針對大量的地質(zhì)遺跡面臨著被破壞的危險,地質(zhì)學(xué)家、政府官員以及其他環(huán)境保護人士共同努力探索科學(xué)有效地保護和利用地質(zhì)遺跡、生態(tài)環(huán)境的新思路—地質(zhì)公園。建設(shè)地質(zhì)公園與地質(zhì)遺跡保護區(qū)的意義不同,地質(zhì)公園是以保護地質(zhì)遺跡為核心,集

2、中展示區(qū)域范圍內(nèi)具有典型性、稀缺性、科普性、美學(xué)性的地質(zhì)景觀,同時為游客提供休閑度假、科普教育、觀光游覽、文化娛樂、保健養(yǎng)老的場所。目前中國在建設(shè)地質(zhì)公園博得廣泛贊譽,已經(jīng)建立了138處國家地質(zhì)公園,其中有18處地質(zhì)公園被聯(lián)合國教科文組織列為世界地質(zhì)公園。
  本論文在研究地質(zhì)公園相關(guān)內(nèi)容和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,分析國內(nèi)外地質(zhì)公園研究和發(fā)展現(xiàn)狀,總結(jié)國內(nèi)外優(yōu)秀的地質(zhì)公園規(guī)劃設(shè)計經(jīng)驗。在研究過程中采用文獻研究法、歸納分析法、案例研究法、

3、實踐研究法的方法,總結(jié)分析收集實地調(diào)查的資料,在理論指導(dǎo)下,歸納總結(jié)以保護地質(zhì)遺跡為核心,滿足游客科普教育、休閑娛樂、地質(zhì)游覽等需求的綜合性地質(zhì)公園規(guī)劃設(shè)計方法,并指導(dǎo)實踐濟南蟠龍山地質(zhì)公園景觀規(guī)劃設(shè)計。
  2006年9月,省國土資源廳批準(zhǔn)建立濟南蟠龍山省級地質(zhì)公園。公園中豐富多彩、形態(tài)各異的地質(zhì)遺跡和保存完整未被破壞的生態(tài)環(huán)境為景觀規(guī)劃設(shè)計建設(shè)提供良好的基礎(chǔ)。通過實地調(diào)研分析現(xiàn)狀總結(jié)公園在景觀規(guī)劃設(shè)計方面的問題與不足,針對現(xiàn)狀

4、問題結(jié)合地質(zhì)公園規(guī)劃設(shè)計理論定位地質(zhì)景觀展示為主的特色公園,采用“一軸、兩翼、六區(qū)”的總體布局。按照功能性質(zhì)劃分綜合服務(wù)區(qū)、科普文化區(qū)、休閑度假區(qū)、主題娛樂區(qū)、地質(zhì)游覽區(qū)、生態(tài)保護區(qū)六大區(qū)域,每個區(qū)域根據(jù)主題特色設(shè)置主要景點、建筑小品、植物景觀等。結(jié)合地質(zhì)遺跡、人文景觀分布現(xiàn)狀以及地形地勢的具體要求合理劃分景區(qū)景點,為突出地質(zhì)公園特色設(shè)計入口景觀區(qū)、龍吟廣場、龍悅廣場、龍鱗軌跡、龍騰廣場、野人部落等大量的主要景觀節(jié)點。選擇科學(xué)的交通組織

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