2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、產(chǎn)品建構(gòu)設(shè)計的符號學路徑(SAPAD)框架理論是從符號學的角度將產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能、材料等與產(chǎn)品和用戶交互過程中出現(xiàn)的意義建立聯(lián)系,重塑產(chǎn)品架構(gòu)的設(shè)計方法,從行為、對象、意義三個維度分析進行產(chǎn)品構(gòu)建,通過分析行為—意義—對象三者之間的關(guān)系,建立起以用戶為中心的產(chǎn)品建構(gòu)策略,實現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)新。
  本研究通過對SAPAD理論框架的深入理解,對南京地區(qū)社區(qū)獨居癱瘓老年人的康復行為進行深入研究,完成社區(qū)康復與養(yǎng)老功能服務(wù)模塊重構(gòu),對驗證SAP

2、AD模型框架在實際服務(wù)設(shè)計中的應(yīng)用提供思考和建議。從老人的康復活動開始,把活動拆解成任務(wù)、子任務(wù)進行分析,再到行為意義的構(gòu)建,通過核心意義簇,最后構(gòu)建社區(qū)康復服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計。主要運用SAPAD理論框架對南京地區(qū)社區(qū)獨居癱瘓老人的康復行為進行研究,抽取老人一天的康復活動行為,典型的康復行為有服用降壓降血糖藥、室內(nèi)康復運動、社區(qū)廣場康復鍛煉、社區(qū)醫(yī)院測量血壓、聽康復知識講座、與子女溝通病情、服用心臟病藥,同時研究老人在康復過程中與物、其他人的

3、交互行為,以及行為所指向的意義,完成行為-物-意義之間三個維度的映射關(guān)系,最終挖掘到六個意義層級聚類分析得到核心意義簇,并進行核心意義關(guān)系建構(gòu),通過意義-行為-物的映射分析,重新構(gòu)建功能服務(wù)模塊,進而構(gòu)建社區(qū)康復服務(wù)系統(tǒng),提煉康復設(shè)計機會。本課題是SAPAD框架理論的延伸研究,探索SAPAD方法在服務(wù)設(shè)計領(lǐng)域應(yīng)用的實際效果,為醫(yī)養(yǎng)融合社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)課題提供新的思路和建議,目的不在于最大限度地延長老年人壽命,而在于不斷提升老年患者的生活

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