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文檔簡介
1、回顧新疆雙語教育發(fā)展歷程，雙語教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高是最大難點，這也是制約新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教學(xué)質(zhì)量和效益的根本原因。解決這個問題，不僅要做好預(yù)備雙語教師培養(yǎng)，而且要加強在職單語教師轉(zhuǎn)雙語教學(xué)崗位的培訓(xùn)，對在崗少數(shù)民族中小學(xué)教師雙語教學(xué)能力培訓(xùn)工作量大、涉及面廣，是開展少數(shù)民族雙語教學(xué)、提高雙語教學(xué)質(zhì)量最主要和緊迫的任務(wù)之一。
本文旨在探索和研究計算機輔助“雙語”教學(xué)的新型教學(xué)模式，研制開發(fā)一套在少數(shù)民族“雙語教師”培訓(xùn)中
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