內(nèi)蒙古烏海市小學(xué)生大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策的研究.pdf

1、教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》的頒布實(shí)施和“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng)，使我國(guó)學(xué)校體育工作進(jìn)入了新的階段，在這個(gè)前提下，學(xué)校大課間活動(dòng)受到廣泛重視。大課間活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生心理健康有重要的作用，如何才能更好的發(fā)揮其作用引起很多專家和學(xué)者的重視。本文對(duì)烏海市小學(xué)生大課間活動(dòng)的開展情況進(jìn)行調(diào)查分析，通過(guò)現(xiàn)狀了解影響因素，結(jié)合烏海市的實(shí)際情況有針對(duì)性的提出解決對(duì)策，使大課間活

2、動(dòng)發(fā)揮鍛煉學(xué)生體質(zhì)的功能，為小學(xué)生全面發(fā)展提供幫助。
　　本文采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、訪談法、觀察法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的研究方法，對(duì)內(nèi)蒙古烏海市24所小學(xué)的體育組長(zhǎng)、學(xué)校教師及學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)校場(chǎng)地、器材、師資以及大課間活動(dòng)的內(nèi)容、組織管理、自身認(rèn)識(shí)、參與動(dòng)機(jī)、效果等進(jìn)行調(diào)查分析。
　　研究結(jié)果表明：
　　1.烏海市大課間活動(dòng)普遍安排在上午第二節(jié)課后，時(shí)間在三十分鐘左右，地點(diǎn)在操場(chǎng)上，內(nèi)容以國(guó)頒操和學(xué)校自編操為主，長(zhǎng)時(shí)間

3、不更換；
　　2.大課間活動(dòng)創(chuàng)編工作由體育教師獨(dú)立完成，體育教師和班主任能積極的參與到活動(dòng)中，其他科任教師很少參與，班主任老師對(duì)學(xué)生參與大課間活動(dòng)的積極性影響最大；
　　3.部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大課間活動(dòng)重視程度不夠，體育教師的年齡分布比較均勻，沒(méi)有呈顯老齡化特點(diǎn)，缺少女體育教師；
　　4.學(xué)校年均體育經(jīng)費(fèi)投入呈現(xiàn)不均衡現(xiàn)象，學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施的占有率與內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。
　　5.學(xué)生能夠認(rèn)

4、識(shí)到開展大課間活動(dòng)的必要性，但是參與興趣不高，是在學(xué)校制度和老師嚴(yán)格要求下參與的。
　　通過(guò)對(duì)大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析，了解到大課間活動(dòng)開展過(guò)程中存在的問(wèn)題主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠；資金短缺，場(chǎng)地、器材設(shè)施不足；組織管理尚未系統(tǒng)化；內(nèi)容單調(diào)、形式單一；季節(jié)的問(wèn)題。
　　根據(jù)研究結(jié)果中存在的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視；學(xué)校體育專項(xiàng)資金投入；活動(dòng)開展與場(chǎng)地器材改革相結(jié)合；校本活動(dòng)與學(xué)生主體性活動(dòng)相結(jié)合；組織管理科學(xué)化、系統(tǒng)