基于REST成教綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、表述性狀態(tài)轉(zhuǎn)移(REST)是從幾種基于Web的風(fēng)格架構(gòu)中衍生出來的一種混合的架構(gòu)風(fēng)格。基于Web的架構(gòu)風(fēng)格，實際上就是包含各種規(guī)范或約束的有效集合，REST通過將原有的應(yīng)用系統(tǒng)和資源轉(zhuǎn)變?yōu)榭晒蚕淼姆?wù)，從而實現(xiàn)對原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)的一種集成與共享，從而達到將“信息孤島”效應(yīng)一個個打破的目的。
　　現(xiàn)在成教綜合信息系統(tǒng)建設(shè)仍處于一個比較落后的階段，然而各學(xué)校對建設(shè)一個可以綜合管理學(xué)校信息資源的管理系統(tǒng)的需求是及其迫切的。綜合信息管理是高校

2、信息化建設(shè)的重要組成部分，同時也是衡量一個學(xué)校信息化建設(shè)水平的一個重要標(biāo)志。如何立足一個學(xué)校的實際需求，建設(shè)一個面向全校的、可以靈活支持不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)的信息管理平臺有著異常重要的意義。
　　基于REST的綜合信息管理平臺，能較好地解決分布式、異構(gòu)平臺的在校學(xué)生的綜合信息集成、共享、滿足對學(xué)生進行人性化服務(wù)和管理的業(yè)務(wù)需求。通過建設(shè)全局化的綜合信息管理系統(tǒng)，將實用的信息進行整合處理，提升學(xué)校各部門的服務(wù)水平和信息系統(tǒng)的技術(shù)水平，實現(xiàn)資

3、源的有效整合，減少低級重復(fù)的勞動過程，實現(xiàn)各部門之間的信息集成共享，從而提高管理部門的辦事效率。
　　本文首先介紹了REST的概念、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)勢和特征等，深入的討論了REST的架構(gòu)風(fēng)格以及其形成過程，接著分析了成教綜合信息管理平臺建設(shè)涉及的功能需求，并提出了相關(guān)解決方案；在此基礎(chǔ)上，給出了基于REST風(fēng)格的成教綜合信息管理平臺的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、功能模塊劃分和技術(shù)應(yīng)用框架設(shè)計；然后，給出了成教綜合信息管理平臺部分功能模塊的總體設(shè)計，以及