徐州市中等職業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)環(huán)境變遷、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、政府政策調(diào)整以及其他方面的若干重大變化，職業(yè)教育總體上取得了較大的發(fā)展。當(dāng)前國(guó)家發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新的歷史時(shí)期，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)高技能人才，繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力——被列入國(guó)家重要議事日程。辦好職業(yè)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，是中等職業(yè)學(xué)校工

2、作中永恒的主題。
　　 本文就中等職業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)中亟待探討諸多問(wèn)題，對(duì)自身就職的地區(qū)——徐州市11所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，目的是對(duì)徐州市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的體育教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行客觀的分析與評(píng)價(jià)，找出徐州市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)的詬病進(jìn)而提出相應(yīng)的發(fā)展思路與建議，以便更好地提高中等職業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，全面的發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、　　 本研究以徐州市11所中等職業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍為研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)查研究找出存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出解決對(duì)策，旨在促進(jìn)徐州市中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為徐州市中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及教育行政管理部門(mén)的科學(xué)決策提供信息參考、事實(shí)依據(jù)和咨詢(xún)建議。
　　 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法等方法，對(duì)徐州市中等職業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了比較客觀的描述和分析。調(diào)查內(nèi)容主要涉

4、及:體育教師年齡、性別、學(xué)歷、職稱(chēng)、工作量等基本情況;體育教師繼續(xù)教育和科研狀況;體育教師教學(xué)狀況;體育教師生活待遇狀況和考核等情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)徐州市中等職業(yè)學(xué)校體育教師隊(duì)伍中存在以下問(wèn)題:年輕教師多，教齡短、待遇差;高學(xué)歷教師、名師匱乏，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化;在教師隊(duì)伍素質(zhì)方面，教師施教思想滯后;教師科研能力差，繼續(xù)教育的效果不盡人意;在教師生活待遇方面表現(xiàn)為，政策落實(shí)不力，不同地區(qū)教師工資差距大，有些學(xué)校績(jī)效工資還未實(shí)施。本研究進(jìn)一

5、步對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行了分析，結(jié)合徐州市實(shí)際，提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議:加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育，全面提高體育教師職業(yè)道德水平;提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校體育教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)施體育教師素質(zhì)提高計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，加快培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人;提高教師地位待遇，改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，對(duì)在貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師給予特殊補(bǔ)助，創(chuàng)建邊遠(yuǎn)地區(qū)教師補(bǔ)助機(jī)制;構(gòu)建體育