新型在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著社會(huì)和計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐漸滲透到我們各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，這在教育行業(yè)顯得尤為明顯，近幾十年出現(xiàn)了大量計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件。另一方面，由于學(xué)習(xí)者個(gè)體的差異和學(xué)習(xí)者后天的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)程度和水平不一致，學(xué)習(xí)的進(jìn)度和掌握程度也不盡相同，而國(guó)家大力發(fā)展素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)和要求保留個(gè)性發(fā)展，學(xué)習(xí)也要按照個(gè)性化的方式進(jìn)行。在這個(gè)大的矛盾和背景下，需要一種工具平臺(tái)能夠針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度和學(xué)生本身的個(gè)性特點(diǎn)，借助現(xiàn)代

2、化的手段幫助提高學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率。
　　為了提高系統(tǒng)的開發(fā)效率與部署效率，本文開發(fā)的軟件系統(tǒng)使用Java和人工智能語(yǔ)言 Prolog相結(jié)合的方法，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)新型的在線英語(yǔ)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，該系統(tǒng)創(chuàng)造性的應(yīng)用了人工智能專家系統(tǒng)理論的思想。使用了 Struts+Spring+Hibernate輕量級(jí) JavaEE框架進(jìn)行搭建。系統(tǒng)中各個(gè)模塊之間耦合度大幅降低，以方便了未來的功能的擴(kuò)展。然后，系統(tǒng)基于人工智能專家系統(tǒng)的開發(fā)原理，在意學(xué)歷有

3、診斷的概念，我們亦在用戶使用軟件學(xué)習(xí)前設(shè)定診斷關(guān)卡，該關(guān)卡可以借助學(xué)生在系統(tǒng)中保留的學(xué)習(xí)記錄信息，診斷出學(xué)習(xí)者對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果分等級(jí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考核分等級(jí)，充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合人工智能專家系統(tǒng)理論的思想，制定出適合的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果；最后，系統(tǒng)考慮了人類大腦的遺忘規(guī)律，周期性的呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)考核學(xué)員，避免學(xué)生實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)大量的時(shí)間，以期幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
　　總的來說，本系