基于Clicker的中學(xué)物理探究式教學(xué)研究.pdf

1、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確提出要讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。探究式教學(xué)也成為了當(dāng)前教學(xué)改革研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。
　　 探究式教學(xué)強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到探究過(guò)程中，重視師生互動(dòng)。Clicker課堂問(wèn)答系統(tǒng)正好為構(gòu)建互動(dòng)、探究式教學(xué)提供了很好的技術(shù)支持。但是，問(wèn)答題目該如何設(shè)計(jì)，怎樣才能很好地配合探究式教學(xué)，這是基于clicker的探究式教學(xué)的關(guān)鍵，也是研究的重點(diǎn)。針對(duì)這

2、些問(wèn)題本文做了如下研究：
　　 第一章交代了選題的背景、意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
　　 第二章介紹了clicker應(yīng)答系統(tǒng)，闡述了研究的教育教學(xué)理論，明確了探究式教學(xué)模式的適用范圍，并且在此基礎(chǔ)上提出了運(yùn)用clicker進(jìn)行探究式教學(xué)的方法與技巧。
　　 第三章、第四章從現(xiàn)代教育學(xué)理論出發(fā)，結(jié)合初、高學(xué)生的認(rèn)知心理和特點(diǎn)，仔細(xì)分析初中物理教材、高中物理教材，分別提出了初高中概念課、規(guī)律課、習(xí)題課中的clicker問(wèn)