初中化學(xué)課堂文化建設(shè)的實(shí)踐研究.pdf

1、新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，提倡平等、互動、交往的教學(xué)。這不僅是教育理念的改造，也是對課堂教學(xué)文化的改造。只有在課堂上傳授知識的同時(shí)，營造積極的課堂文化，課程改革的理念才能得到滲透、內(nèi)化；學(xué)校的辦學(xué)思想和價(jià)值觀念才能逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長和發(fā)展的因子；繼而外化為優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的品質(zhì)、積極的情感、日趨成熟的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
　　 本研究從揭示課堂文化的內(nèi)涵出發(fā)，以化學(xué)學(xué)科為載體通過對新授課、練習(xí)課、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課等

2、各種開放式課堂教學(xué)的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)空以及教學(xué)評價(jià)等，對課堂文化建設(shè)進(jìn)行實(shí)踐研究。結(jié)果表明，以開放式課堂教學(xué)為載體建設(shè)積極的課堂教學(xué)文化，有助于提高學(xué)生的化學(xué)知識水平和學(xué)習(xí)成績，并對增強(qiáng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面產(chǎn)生了積極的影響，繼而使學(xué)生在思想觀念、價(jià)值規(guī)范和行為方式上產(chǎn)生積極轉(zhuǎn)變。
　　 人與文化是密不可分的，沒有超脫文化的真正意義的人，也沒有離開人的文化。課堂總是存在著某