初中思想品德課生活化教學(xué)的研究.pdf

1、教學(xué)生活化，是新課程的一個基本的理念。思想品德課作為一門道德教育課程，如果脫離社會和學(xué)生的生活實(shí)際，就會成為空洞的理論說教課。新課程改革時代的到來，使傳統(tǒng)的思想品德課教學(xué)面臨巨大的挑戰(zhàn)，也帶來了前所未有的機(jī)遇。探索在教學(xué)中開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，將課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來，構(gòu)建生活課堂，旨在幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，學(xué)會解決生活中存在的問題，做一個負(fù)責(zé)任的公民，過有意義的生活。
　　 本文采用談話、問卷調(diào)查

2、、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等行動研究和文獻(xiàn)檢索方法為主，輔之以試驗(yàn)法、對比法等方法，對思想品德課生活化教學(xué)的實(shí)施過程和原則進(jìn)行深入的研究。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過程中缺乏興趣和主動性，囿于死記硬背的調(diào)查結(jié)果，突顯了思想品德課教學(xué)生活化的必要性和重要性。研究表明：思想品德課教學(xué)生活化對于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。生活化的教學(xué)環(huán)節(jié)，操作性很強(qiáng)，不拘泥于書本，為學(xué)生正確認(rèn)識自我，處理好與他人、與國家和社會的關(guān)系提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的生活中學(xué)會生存和發(fā)