石家莊市中學(xué)中年教師健康狀況與體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查與分析.pdf

1、21世紀(jì)一場無硝煙的戰(zhàn)爭打響了，它就是“人才爭奪戰(zhàn)”。在今天社會競爭愈演愈烈，而競爭的本質(zhì)就是人才的競爭，而人才來自于教育，來自于培養(yǎng)。因此，教師的角色在整場戰(zhàn)斗中就占據(jù)著不可忽視的重要地位。在我們整個受教育過程中，中學(xué)是“人生的十字路口”，中學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)、正確的人生觀的重任，為學(xué)生進(jìn)一步的接受高等教育或是直接走向社會打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
　　 中學(xué)教師在整個教育的過程中承擔(dān)著基礎(chǔ)教育的重要責(zé)任，它直接影響著“

2、科教興國”戰(zhàn)略的實施，是一個國家，一個民族，一個社會的未來和希望。而在中學(xué)教師隊伍中，中年教師更是它的中堅力量，起著承上啟下的重要作用，是新老教師的紐帶，他們更肩負(fù)著傳授知識、培養(yǎng)人才的重任。而中年教師，在自己的生活上不僅要培養(yǎng)下一代還要贍養(yǎng)上一輩任重而道遠(yuǎn)，同時還要在自己的事業(yè)上努力拼搏抓住這一黃金階段，由此我們可以看出他們既是家庭的支柱，更是國家的棟梁，發(fā)揮著不可替代的作用。但是如何使他們充分發(fā)揮自己的才能，在很大程度上直接取決于他

3、們的健康狀況。當(dāng)前有許多教師卻往往忽視了自己身體的承受能力，有許多人都因為承受的工作量過大而身體狀況不佳，在不得已的情況下離開工作崗位，臥床養(yǎng)病。因此，中學(xué)中年教師的健康應(yīng)受到高度重視，改善和提高中學(xué)中年教師健康狀況刻不容緩。而在增進(jìn)健康的所有措施中，最積極且行之有效的就是參加體育鍛煉。通過適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，教師們不僅可以放松身心，擺脫一成不變的生活狀態(tài)，也可以達(dá)到娛樂、滿足成就感、社交、提高健康水平等諸多效果，由此可見體育鍛煉對教師具有

4、積極、重要的作用。因此，研究中學(xué)中年教師健康狀況與體育鍛煉對提高教師的健康水平，加快中學(xué)教育教學(xué)改革的深化，具有一定的現(xiàn)實意義和理論意義。
　　 本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法。數(shù)理統(tǒng)計法等方法對石家莊市中學(xué)中年教師的健康狀況和體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，得到以下結(jié)論：
　　 （1）石家莊市中學(xué)中年教師的健康狀況總體水平屬于中等略偏上水平。在影響健康的三個方面中，石家莊市中學(xué)中年教師的社會健康狀況表現(xiàn)良好，心理健

5、康狀況水平屬于中等水平，而身體健康狀況屬于中等偏下水平。
　　 （2）石家莊市中學(xué)中年教師的健康狀況中，排名第一的社會健康各個維度的按優(yōu)劣排列次序依次為：社會支持、角色活動與社會適應(yīng)、社會資源與社會接觸。心理健康各個維度的按優(yōu)劣排列次序為：正向情緒、認(rèn)知功能、心理狀況與負(fù)向情緒。生理健康各個維度的按優(yōu)劣排列次序為：日常生活功能、身體活動功能、身體癥狀與器官功能。
　　 （3）石家莊市中學(xué)中年教師的健康狀況依據(jù)維度的總體排

6、名可以發(fā)現(xiàn)：日常生活功能這一維度的表現(xiàn)最為良好，社會支持、角色活動與社會適應(yīng)次之，而心理狀況與負(fù)向情緒這一維度上存在的問題最為嚴(yán)重。
　　 （4）石家莊市中學(xué)中年教師參與體育鍛煉的主要動機是：強身健體、緩解壓力；參與體育鍛煉的主要項目為：散步跑步、小球類等；參與體育鍛煉的場所主要集中在校內(nèi)的體育場館、公園、廣場、社區(qū)等地方；
　　 （5）石家莊市中學(xué)中年教師參與體育鍛煉的時段主要為晚飯后和早晨。每周參加體育鍛煉的次數(shù)絕大