山東民辦高等教育發(fā)展對策研究.pdf

1、改革開放以來，山東民辦高校取得了令人矚目的成就，不僅在辦學(xué)規(guī)模上有了大的突破，辦學(xué)層次與結(jié)構(gòu)也日趨優(yōu)化，截止2008年，山東省民辦高等院校已建成省級精品課程33門，建成特色專業(yè)4個。同時，山東民辦高等教育對于深化高等教育改革，促進(jìn)高等教育發(fā)展，廣開學(xué)路，培養(yǎng)人才，以及促進(jìn)山東省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。無疑山東民辦高等教育已成為山東高等教育事業(yè)的一支重要生力軍。但是，我們又必須清醒地看到，山東民辦高等教育迅速發(fā)展的同時也存在諸如辦

2、學(xué)質(zhì)量不高、管理決策不科學(xué)、師資隊伍亟待加強(qiáng)、專業(yè)設(shè)置不合理、社會認(rèn)可度不高等不容忽視的問題。在這種情況下，探討促進(jìn)山東民辦高等教育發(fā)展的對策成為山東民辦高等教育改革面臨的重大任務(wù)。
　　眾所周知，陜西民辦高等教育在我國民辦高等教育的發(fā)展史上樹立了成功的典范，具有深遠(yuǎn)的影響。對陜西民辦高等教育的研究可總結(jié)出山東省民辦高等教育研究應(yīng)在以下方面革新:一是辦學(xué)中突出學(xué)生主體地位，重視教育質(zhì)量，加強(qiáng)民辦高校領(lǐng)導(dǎo)者的教育理念創(chuàng)新；二是加強(qiáng)領(lǐng)

3、導(dǎo)與社會各界的支持與重視；三是加強(qiáng)多種方式宣傳民辦高等教育，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。分析陜西民辦高等教育發(fā)展情況并借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗有助于促進(jìn)山東民辦高等教育的發(fā)展。
　　本文首先對民辦高等教育的概念進(jìn)行界定，然后從研究山東民辦高等教育發(fā)展取得的成績、經(jīng)驗出發(fā)，進(jìn)而分析山東民辦高等教育發(fā)展存在的問題及包括師資、經(jīng)費投入等方面的制約因素，然后分析國內(nèi)先進(jìn)省市陜西省民辦高等教育發(fā)展?fàn)顩r。在認(rèn)清山東民辦高等教育發(fā)展取得成績與存在問題

4、的基礎(chǔ)上，借鑒陜西省民辦高等教育的先進(jìn)經(jīng)驗，重點總結(jié)出促進(jìn)山東民辦高等教育發(fā)展的對策建議。圍繞這個思路，運用文獻(xiàn)法與比較分析法，本文分為以下幾個部分。
　　第一部分主要介紹本文的選題、研究現(xiàn)狀、研究方法和研究思路等，并對相關(guān)概念進(jìn)行界定。
　　第二部分論述山東民辦高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀及所做貢獻(xiàn)。
　　第三部分分析山東民辦高等教育存在的問題，找出其影響因素及山東民辦高等教育發(fā)展的困境所在。
　　第四部分通過對陜西省民

5、辦高等教育發(fā)展?fàn)顩r的分析，總結(jié)出陜西省民辦高等教育的特點，以期對山東民辦高等教育的發(fā)展有所啟示。
　　第五部分在上述幾部分研究的基礎(chǔ)上，分析山東省民辦高等教育發(fā)展的潛力并提出促進(jìn)其發(fā)展的對策建議。
　　經(jīng)研究，筆者認(rèn)為，民辦高校的健康持續(xù)發(fā)展離不開政府、社會各界的支持，更離不開自身的完善。
　　從政府與社會角度來講，首先應(yīng)樹立民辦高等教育的主流價值觀，轉(zhuǎn)變忽視民辦高等教育的觀念，加強(qiáng)社會民眾與管理部門對民辦高等教育的認(rèn)

6、同感，營造社會對民辦高等教育認(rèn)可的大環(huán)境。其次，把民辦高等教育納入山東省教育發(fā)展的總體規(guī)劃，加強(qiáng)政策與制度的建設(shè)，合理有序的定位公辦高校與民辦高校的市場分布，為民辦高校營造公平的競爭環(huán)境的同時加強(qiáng)民辦高校包括教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、師資隊伍、地域布局結(jié)構(gòu)等方面的改革，使民辦高校更具有活力與競爭力。
　　從民辦高校自身來講，民辦高校的完善離不開其全方位的創(chuàng)新，主要包括:民辦高校創(chuàng)辦者思想的創(chuàng)新、民辦高校體制的創(chuàng)新、融資渠道的創(chuàng)新、招生就