大學師生網絡交往研究.pdf

1、隨著互聯網技術在教育領域的普遍應用，網絡交往日益成為大學師生的一種重要交往模式。深入分析大學師生的網絡交往，對于探索新時期大學師生更加合理的學術交往模式，從而提高大學的學術水平具有重要意義。 首先，本文以“主客二元”思想與“主體間性”思潮為哲學依據，將師生交往理論劃分為傳統(tǒng)師生交往理論和理想師生交往理論，并重點突出后者崇尚師生間平等、對話與理解的理念。隨著網絡的“去中心性”在當代的日益凸顯，大學師生的網絡交往與理想師生交往理念的

2、結合也找到了最佳契合點。 其次，本文歸納了大學師生網絡交往在學術交往層面的四種主要表現形式，并分析了大學師生網絡交往模式的優(yōu)勢。同時，還從辯證的角度重點揭示大學師生網絡交往所帶來的負面影響及其產生的主要原因，為大學師生網絡交往的重構提供了現實依據。 最后，本文從前提、目標、手段與保障四方面對大學師生網絡交往的重構進行了較為深入地探討，以期以此為契機提升大學的學術水平。本文認為不能脫離現實交往進行網絡交往，應以現實交往為網