中國非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的實證性研究.pdf

1、隨著跨文化交際的日益頻繁，對大學(xué)生跨文化交際能力的調(diào)查和研究變得非常必要。為深入調(diào)查中國非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的現(xiàn)狀，本文通過有針對性的實證研究和系統(tǒng)分析對其進(jìn)行了概括和總結(jié)。 本文以266名學(xué)生為主要研究對象。他們來自8所高校，其中既有部屬院校，也有地方性大學(xué)，文、理、工、師范各科均有，較具代表性。對學(xué)生跨文化交際能力的調(diào)查采用了跨文化交際能力測試試卷，并借助了統(tǒng)計軟件SPSS對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。研究的最終結(jié)果表明：非

2、英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的整體水平較低，且個體差異較大。 本文同時通過問卷調(diào)查收集了部分教師對文化教學(xué)的看法，結(jié)合對學(xué)生的實證調(diào)查材料，進(jìn)一步揭示了大學(xué)生在跨文化交際方面存在的問題，提出了外語教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力的有效對策，并從教學(xué)大綱制定、教材編寫、課程及測試設(shè)計、教學(xué)方法等多個方面對文化教學(xué)的改進(jìn)和完善提出了有針對性的建議。 本文為中國學(xué)生的跨文化交際能力研究提供了新的實證數(shù)據(jù)的支持，并對外語教學(xué)中如何