高中語文教材中英美文學(xué)作品教學(xué)問題研究.pdf

1、自2007年起，全國實施了新課程標準改革，語文的教學(xué)改革正向著新的方向發(fā)展。從2000年開始的教材改革趨勢來看，閱讀問題和面向世界問題被提上語文改革的日程。英美文學(xué)作品教學(xué)問題隨著教材的改革凸現(xiàn)。本文圍繞這個問題，共用五個章節(jié)探討英美文學(xué)作品教學(xué)問題。 前言部分闡述英美文學(xué)作品研究的現(xiàn)狀和價值； 第一章從英美文學(xué)作品教學(xué)地位和現(xiàn)狀分析，得出英美文學(xué)作品教學(xué)影響重大但問題很多，主要是學(xué)生不感興趣，覺得英美文學(xué)作品既難懂又空

2、洞無趣； 第二章從英美文學(xué)教學(xué)出現(xiàn)這些問題的原因加以分析，中西語言形式不同，文化背景不同和譯著呈現(xiàn)的個體差異等導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上的一系列問題； 第三章基于前面的分析，列舉了在教學(xué)中的案例，分別以詩歌和散文為例，分析教學(xué)中出現(xiàn)的問題和探討解決問題的方法； 第四章是在第三章的基礎(chǔ)上由特殊到一般，探討解決英美教學(xué)問題的策略和方法，提出了教師在教學(xué)過程中要采用全新的教育模式，采取問題式閱讀教學(xué)和輔助多媒體教學(xué)這些切實可行的方