信息技術(shù)與公安專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)整合的研究.pdf

1、今天，世界已進(jìn)入信息時(shí)代，世界各國(guó)都在全面普及信息技術(shù)教育，都在致力于提高青少年乃至全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的信息技術(shù)課程，具有極強(qiáng)的操作性和面向未來(lái)的信息技術(shù)教育，有著其他學(xué)科無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)的信息技術(shù)教學(xué)已成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和提高素質(zhì)教育的重要手段。當(dāng)前，深化教育改革的主要目標(biāo)是創(chuàng)建新型的教學(xué)模式，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，離不開(kāi)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合。 與其它領(lǐng)域的教育相比，我國(guó)公安高等教育因?yàn)槠鸩捷^晚

2、、投入不足而存在著較大的差距。為了建構(gòu)適應(yīng)新時(shí)代學(xué)習(xí)者身心發(fā)展要求的新的教學(xué)模式，更好地利用信息技術(shù)所提供的學(xué)習(xí)環(huán)境，把公安院校學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)信息技術(shù)與公安專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)整合的概念、理念、策略與實(shí)施模式有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，才能正確把握信息技術(shù)與公安專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)整合的方向，指導(dǎo)信息技術(shù)與公安專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)整合的實(shí)踐工作，以適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展大趨勢(shì)的需要。 信息技術(shù)與公安專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)整合就是把計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

3、為核心的信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具、豐富教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工具，并將這些工具全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，使各種教學(xué)資源、各個(gè)教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)整理、組合，相互融合，從而促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革，也就是促進(jìn)以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的變革，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目標(biāo)。 本文從公安專(zhuān)業(yè)課程的現(xiàn)狀出發(fā)，提出了信息技術(shù)環(huán)境下公安專(zhuān)業(yè)課程體系改革與建構(gòu)方案和信息技術(shù)與公安專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)整合