2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩82頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、從上世紀(jì)70年代起,西方發(fā)達(dá)國家就開始對(duì)績(jī)效管理進(jìn)行研究,該方法被認(rèn)為是戰(zhàn)略管理控制系統(tǒng)中不可缺少的管理工具和手段,它是一種提高組織員工的績(jī)效和開發(fā)團(tuán)隊(duì)、個(gè)體潛能,使組織獲得持續(xù)發(fā)展的管理方法。目前,績(jī)效管理已經(jīng)被各類組織廣泛采用,并取得了良好的管理實(shí)效。國內(nèi)外許多學(xué)者將績(jī)效管理引入企業(yè)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)等組織的管理中進(jìn)行深入細(xì)致的探討并且取得了豐碩的研究成果。 本文應(yīng)用績(jī)效管理理論于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理實(shí)踐中,為改善高校辦高水平運(yùn)動(dòng)

2、隊(duì)的“內(nèi)部”效率提供管理運(yùn)作上的依據(jù)。 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的產(chǎn)生,是我國競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的“舉國體制”戰(zhàn)略調(diào)整的重要舉措,作為高校體育改革的試驗(yàn)田和國家體育體制改革的一部分,其效果如何,不僅關(guān)系到高校體育的發(fā)展,更關(guān)系到我國體育改革的成敗。縱觀我國近二十年來高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),筆者認(rèn)為高校辦隊(duì)資源的稀缺是我國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展緩慢的主要原因,要解決這一問題必然要求合理利用資源,降低成本,加強(qiáng)管理。 從這個(gè)意義上來說,

3、本文試圖以推進(jìn)中國高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理創(chuàng)新為目的,以績(jī)效管理的基礎(chǔ)理論為研究依據(jù),在對(duì)山西省高校辦高水平運(yùn)隊(duì)對(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上,分析高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)的特征、目的、作用、原則、內(nèi)容等方面因素。此外,本文還采用了定量分析與定性分析相結(jié)合的方法,對(duì)影響高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)績(jī)效水平的因素做了系統(tǒng)的分析,分別從高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)辦隊(duì)方向、辦隊(duì)條件、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理、運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)聲譽(yù)方面出發(fā)構(gòu)建績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并運(yùn)用層次分析法賦予了各個(gè)層

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論