公民教育融入我國(guó)高校思想政治教育研究.pdf

1、大學(xué)生是公民中的特殊群體，大學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)是建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。因此，“公民教育融入我國(guó)高校思想政治教育”的課題研究，無(wú)疑具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文將在厘清該課題相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，沿著從理論到實(shí)踐，從原因到對(duì)策的邏輯路線，闡述公民教育融入高校思想政治教育的必要性和可行性，比較客觀地把握當(dāng)前大學(xué)生公民教育的現(xiàn)狀，探討高校思想政治教育中公民教育缺失的原因，并為大學(xué)生公民教育融入高校思想政治教育及大學(xué)生公民素質(zhì)的提高提供有

2、效的、可操作的對(duì)策。
　　 文章共分為四個(gè)部分。
　　 第一部分：介紹了公民、公民教育、高校思想政治教育等概念的內(nèi)涵及其關(guān)系。“公民”是一個(gè)具有多維度的概念，但本文主要采取其政治和法律方面的涵義?！肮窠逃钡暮x同樣具有復(fù)雜性和爭(zhēng)議性，本文主要取其狹義，尤其是針對(duì)大學(xué)生的學(xué)校公民教育。高校思想政治教育的內(nèi)涵包括繼承性與創(chuàng)新性兩個(gè)方面。這些概念的厘清與界定為全文研究奠定了理論基礎(chǔ)。
　　 第二部分：以發(fā)展的眼光闡

3、釋了公民教育融入高校思想政治教育的必要性和可行性。其必要性在于：第一，公民教育是改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)高校思想政治教育的需要；第二，公民教育是豐富現(xiàn)有高校思想政治教育內(nèi)容的需要；第三，公民教育是提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的需要。其可行性表現(xiàn)在：良好的社會(huì)環(huán)境；豐富的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)。
　　 第三部分：從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度闡述了目前我國(guó)高校思想政治教育中公民教育的現(xiàn)狀及其尚存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：第一，缺乏合格而成熟的大學(xué)生公民群體；第二，

4、缺乏理想的學(xué)校教育環(huán)境；第三，思想政治教育課中公民教育的不足。并分析了導(dǎo)致我國(guó)高校思想政治教育中公民教育缺失的原因，既有歷史上政治體制方面的因素，也有現(xiàn)實(shí)法律制度和教育體制方面的因素，還有教育操作層面的原因。
　　 通過(guò)前面三部分的分析論述，在第四部分中提出了公民教育融入高校思想政治教育的理性選擇：第一，樹(shù)立全新的公民教育理念；第二，在思想政治教育中增加或強(qiáng)化公民教育的內(nèi)容；第三，在思想政治教育實(shí)踐中滲透公民生活；第四，在思想政