人體靜態(tài)平衡能力的測試與評價(jià)系統(tǒng)的初步建立——武術(shù)運(yùn)動員靜態(tài)平衡能力初級選材的研究.pdf

1、該研究在查閱大量文獻(xiàn)資料、廣泛征求專家意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合武術(shù)的特點(diǎn),武術(shù)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)選材的方法和手段,對未參加過運(yùn)動訓(xùn)練的6歲、7歲、8歲的男女兒童少年共計(jì)773人在平衡測力臺上進(jìn)行靜態(tài)平衡能力的測試,測試姿勢包括武術(shù)靜態(tài)平衡能力傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)選材動作"鶴立法"在內(nèi)的6種姿勢,即雙足睜眼站立、雙足閉眼站立、左腳單足站立睜眼、左腳單足站立閉眼、右腳單足站立睜眼、右腳單足站立閉眼,記錄了每種姿勢下的6項(xiàng)測試指標(biāo),共計(jì)36項(xiàng)指標(biāo).對這36項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)理

2、統(tǒng)計(jì)后,選出能敏感反映兒童少年不同姿勢下的靜態(tài)平衡能力指標(biāo)16個(gè),再對這16個(gè)指標(biāo)進(jìn)行多因子分析,選出7個(gè)指標(biāo)作為對兒童少年靜態(tài)平衡能力評價(jià)系統(tǒng)的評分因子.建立了6套分別針對于6歲、7歲、8歲男女兒童少年的靜態(tài)平衡能力評價(jià)系統(tǒng).根據(jù)初級選材就是優(yōu)中選優(yōu)的理論,這套評價(jià)系統(tǒng)也應(yīng)用于武術(shù)運(yùn)動員靜態(tài)平衡能力的選材研究.將這套評價(jià)系統(tǒng)與傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)選材法進(jìn)行對比研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這套量化選材評價(jià)系統(tǒng)與傳統(tǒng)的選材方法具有一致性,但比傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)選材法精確,可

3、靠,能提高選材的科學(xué)性和選材的成功率.通過對指標(biāo)的分析和評價(jià)系統(tǒng)的評價(jià),得出如下結(jié)論:1、初步篩選出了評價(jià)男女6歲、7歲、8歲兒童少年靜態(tài)平衡能力的指標(biāo),建立了評價(jià)6歲、7歲、8歲男生和6歲、7歲、8歲女生的6個(gè)靜態(tài)平衡能力評價(jià)系統(tǒng),建立了該年齡段武術(shù)運(yùn)動員靜態(tài)平衡能力選材的評價(jià)系統(tǒng).2、武術(shù)訓(xùn)練可以增強(qiáng)肌肉力量,提高人體對平衡的控制能力,但不能改變維持靜態(tài)平衡能力的內(nèi)部機(jī)制.因此,靜態(tài)平衡能力應(yīng)作為武術(shù)初級選材的資格指標(biāo),靜態(tài)平衡能力