論大學生自主學習能力的養(yǎng)成.pdf

1、自主學習能力是關系到學習者個體終身學習和畢生發(fā)展的一種重要能力。大學生自主學習能力的養(yǎng)成教育，不僅是當今高等教育領域普遍關注的焦點之一，而且對于落實我國建設創(chuàng)新型國家、形成學習型社會的偉大戰(zhàn)略決策具有重要而深遠的意義。迄今為止，關于大學生自主學習能力養(yǎng)成教育的研究，尚缺乏比較系統(tǒng)、全面的研究成果，許多問題尚有待進一步深入探究。本論文以馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論為指導，把自主學習能力視為實現(xiàn)大學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的一種必要條件

2、，在分析歸納國內外已有研究成果的基礎上，針對有關問題進行了較為深入、系統(tǒng)的研究。論文引用相關問卷調查結果，對大學生自主學習狀況進行了分析；從大學生自主學習的實際情況出發(fā)，全面分析了影響大學生自主學習的主客觀因素，提出了更加符合高等教育特點和大學學習規(guī)律的分析結論；針對學習者自身、外部影響力、教學管理模式等方面的變化，分析了大學階段的學習特點；運用唯物辯證法的基本原理，分析了大學教育階段的基本矛盾及其辯證關系；設計并提出了自主學習能力的表