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文檔簡介
1、初中語文教學“淡化語法”的做法直接造成了學生語法基礎薄弱的現狀,此舉不僅影響了高中語文教學,也嚴重制約了學生語文能力的發(fā)展。因此,實現初高中語法教學的有機銜接是語文教學的當務之急。本文探討初高中語法教學銜接的策略問題,旨在為語文教師提供一些實現語法教學銜接的有效對策,促使他們做好語法教學的銜接工作,以切實提高學生的語法水平、增強學生的語言運用能力。
本文首先通過比較初高中課標、教材、考試之間的差異和分析語法教學銜接對高中語文教
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