美國(guó)高等教育應(yīng)對(duì)2008國(guó)際金融危機(jī)的策略研究.pdf

1、2008年，由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī)對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的發(fā)展造成不同程度的影響。在全球經(jīng)濟(jì)衰退的情況下，美國(guó)高等教育領(lǐng)域遭到重大沖擊，具體表現(xiàn)在高校財(cái)政撥款和投資縮水、學(xué)生貸款機(jī)會(huì)減少、社區(qū)學(xué)院的容納力下降、高校畢業(yè)生就業(yè)困難等困境。
　　面對(duì)金融危機(jī)，美國(guó)高等教育采取了積極有效的舉措，在加大聯(lián)邦政府對(duì)高等教育資金投入的同時(shí)，啟動(dòng)了一系列高等教育改革計(jì)劃，旨在擴(kuò)大高校入學(xué)機(jī)會(huì)，提高社區(qū)學(xué)院的接納能力，緩解高校學(xué)生的就業(yè)

2、壓力。2008年，布什政府及時(shí)出臺(tái)《美國(guó)高等教育機(jī)會(huì)法案》，以期緩解美國(guó)高等教育所遭受的負(fù)面影響。2009年1月20日，奧巴馬(BarackObama)上臺(tái)后，在副總統(tǒng)約瑟夫·拜登(Joseph Bobinette Biden)以及教育部長(zhǎng)阿恩·鄧肯(Arne Duncan)的協(xié)助下，提出新一屆政府的教育愿景。及時(shí)制定新的教育財(cái)政計(jì)劃，并于2009年2月17日簽署通過(guò)了《美國(guó)恢復(fù)與再投資法案》，該法案涉及到科技、能源、環(huán)境保護(hù)、教育、醫(yī)

3、療等各類(lèi)領(lǐng)域，不僅為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)提供了法律上的保障，還加大了對(duì)教育領(lǐng)域的投資力度。這些政策措施在一定程度上彌補(bǔ)了州教育財(cái)政短缺、加大了科研投入和學(xué)生資助、增加了就業(yè)崗位。
　　本研究在內(nèi)容上，從金融危機(jī)對(duì)美國(guó)高校財(cái)政、學(xué)生貸款、入學(xué)人數(shù)、畢業(yè)生就業(yè)的影響入手研究，進(jìn)而有針對(duì)性的探討美國(guó)政府和高校實(shí)行的高等教育應(yīng)對(duì)策略，諸如聯(lián)邦加大資助力度、高校創(chuàng)收節(jié)支、支持社區(qū)學(xué)院發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，并闡述了政策實(shí)施的階段性成果:高等教育財(cái)政得