中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技能課教學(xué)模式改革的實(shí)踐研究.pdf

1、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位”，培養(yǎng)社會(huì)急需的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用技能型人才。在中等職業(yè)學(xué)校，實(shí)踐性課的教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)越來(lái)越受到重視。職業(yè)學(xué)校教師在教學(xué)實(shí)踐過程中，總結(jié)了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，但適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)模式還不豐富。本人受“構(gòu)建教學(xué)模式，重在教師創(chuàng)新”，“教師要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際建立教學(xué)模式”的啟發(fā)，結(jié)合多年在職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)一線的經(jīng)驗(yàn)，以中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算

2、機(jī)技能課教學(xué)為研究對(duì)象，進(jìn)行教學(xué)模式改革實(shí)踐研究，試圖構(gòu)建和完善適合職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的計(jì)算機(jī)技能課教學(xué)模式。本研究分為四部分：第一部分通過查閱國(guó)內(nèi)關(guān)于計(jì)算機(jī)課教學(xué)模式構(gòu)建和改革的文獻(xiàn)資料，總結(jié)能夠指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技能課教學(xué)模式構(gòu)建與改革的成功經(jīng)驗(yàn)；第二部分通過聽課評(píng)課資料的分析和計(jì)算機(jī)學(xué)科教師訪談了解，總結(jié)計(jì)算機(jī)技能課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，分析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技能課培養(yǎng)目標(biāo)和要求