中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、中職學(xué)生作為青少年學(xué)生中既相聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的群體，他們?cè)谛睦砩嫌性S多突出的特點(diǎn)，也有許多特有的矛盾。如何促進(jìn)中職生的健康成長(zhǎng)，已成為中職教育研究的一個(gè)重要課題。 該文通過對(duì)福建省六所中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生采用SCL-90癥狀自評(píng)量表，進(jìn)行系統(tǒng)抽樣測(cè)查，了解中職學(xué)生心理健康狀況，分析中職學(xué)生心理健康的影響因素，以期為中職學(xué)校開展心理健康教育工作和提高中職德育工作的實(shí)效提供參考，達(dá)到提高中職學(xué)生心理健康水平，培養(yǎng)合格人才的目的。

2、 全文共分為三個(gè)部分。 第一部分提出了對(duì)心理健康及其標(biāo)準(zhǔn)的理解，對(duì)中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證研究，了解當(dāng)前中職學(xué)生心理健康狀況，并進(jìn)行成因分析，指出中職學(xué)生心理健康的主要問題。 第二部分從現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的全面要求和中職學(xué)生心理健康狀況、中職心理健康教育的困境及心理健康教育對(duì)中職學(xué)校德育工作的價(jià)值等三方面論述了中職學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育的必要性、緊迫性和重要性。指出中職學(xué)校亟待加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。 第三部分