高中物理電動(dòng)勢(shì)概念的教學(xué)研究.pdf

1、物理概念是物理學(xué)的基礎(chǔ)，也是物理學(xué)的重要組成部分。在物理教學(xué)中，物理概念的教學(xué)有著極其重要的地位。但是，物理概念教學(xué)一直是物理教學(xué)中的難點(diǎn)，而抽象物理概念的教與學(xué)更是困擾廣大師生的一大難題。其中，電動(dòng)勢(shì)概念尤其典型。 本課題以建構(gòu)主義、教學(xué)設(shè)計(jì)和概念教學(xué)的理論為基礎(chǔ)，對(duì)“電動(dòng)勢(shì)”概念及其教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了多角度研究。首先對(duì)電動(dòng)勢(shì)概念的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了專題分析，對(duì)與電動(dòng)勢(shì)有關(guān)的易混問(wèn)題做出解釋。通過(guò)對(duì)近二十多年來(lái)文獻(xiàn)的調(diào)研，研究了與電動(dòng)

2、勢(shì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容的編寫，系統(tǒng)比較了電動(dòng)勢(shì)概念的各種定義、引入方式、相關(guān)內(nèi)容的編排方式、有關(guān)的習(xí)題安排。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及個(gè)人訪談，對(duì)中學(xué)生電動(dòng)勢(shì)概念的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，系統(tǒng)總結(jié)了電動(dòng)勢(shì)概念學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生障礙的主要原因，針對(duì)這些原因提出可供操作的教學(xué)建議。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有電動(dòng)勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)的分析與研究，理清了電動(dòng)勢(shì)概念教學(xué)設(shè)計(jì)的變化過(guò)程，歸納了教學(xué)目標(biāo)的擬訂、教學(xué)媒體的選擇及教學(xué)方法的應(yīng)用三個(gè)方面的顯著變化，設(shè)計(jì)了具有一定理論指導(dǎo)和較強(qiáng)操作性的教學(xué)設(shè)